Kunnossapitotekniikan täydennyskoulutus osana työssäoppimista : Teollisuuden tarpeita vastaava koulutus uudessa toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa

Abstract

Tutkimuksen tarkoituksena oli saada uutta tietoa kunnossapitotekniikan koulutuksen suunnitteluun toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa. Tutkimuksen tavoitteena oli kehittää kunnossapitotekniikan koulutusta vastaamaan paremmin teollisuuden tarpeisiin ja tämän päivän haasteisiin. Tämän opinnäytetyön avulla oli tarkoitus kehittää ammatillista toisen asteen koulutusta antavan koulutuskeskus Yrkesakademin i Österbotten opetuspisteen Kone- ja metalliosaston tiloja, koneita ja laitteita vastaamaan teollisuuden tarpeita sekä täyttämään opetushallituksen asettamia vaatimuksia kone- ja metallialan perustutkinnon sekä ammattitutkinnon koulutuksessa.

Tutkimuksessa tutkittiin työelämän yhteistyökumppaneiden avulla kunnossapitokoulutuksen merkitystä koulutuksessa. Tutkimusmenetelmä oli didaktinen analyysi, jossa kerättiin tietoja kunnossapitotekniikan opetukseen vaikuttavista tekijöistä. Vastauksia verrattiin tämänhetkiseen opetussuunnitelmaan.

Tutkimuksen tuloksena saatiin hyödyllistä tietoa hyödynnettäväksi kunnossapitotekniikan koulutuksen suunnitteluun. Erityisesti työelämän yhteistyökumppaneiden vastaukset toivat uutta tietoa kunnos-sapidon tämän päivän vaatimuksista. Vastaukset auttavat kehittämään koulutusta paremmin työelä-män tarpeita vastaavaksi. Tutkimuksen avulla saatiin hyödyllistä tietoa myös siitä, mitä voidaan opis-kella koulussa ja mitä käytännössä työpaikalla työssä oppimisena. Tutkimuksen tulokset osoittavat, että kunnossapitoasentaja tarvitsee varsin laajan koulutuksen, koska ala on niin laaja-alainen. Varsinaisen kunnossapitotekniikan lisäksi tärkeitä ovat IT-alan tiedot, looginen ajattelu, kielitaito, vastuullisuus ja tarkkuus.

The purpose with the research was to get new information for the maintenance schooling plan to the secondary vocational education. The aim is to get the maintenance schooling plan to correspond better with the industry demands and to the present-day challenges. With help of this thesis the meaning is to develop the secondary vocational education given by Yrkesakademin i Österbotten to make the machine and metal working spaces and also the machines and appliances to correspond to the industry demands and as well fill the teaching committee's requirements for the machine and metal industry vocational qualification and also in the vocational examination education.

In my research the maintenance schooling importance in the education was looked with help of the working life's business partners. The research method was a didactic analysis information for the maintenance education. The answers were compared to educational planning.

The outcome from the research gave useful information for the planning of the maintenance schooling program, especially working life's partners answers gave new information about maintenance and the challenges it´s giving in the present day. The answers help the developing of the schooling program to correspond to the working life demands. Research gave information about what could be learned at school and what could be practically done at working place on practical training. The results of the research, shows that a maintenance installer needs a quite broad education because the branch is so wide ranging. Besides the proper maintenance technique, it is important with knowledge about the IT-branch, logic thinking, language skills, responsibility and precision.