Ehkäisymenetelmät, nuorten ehkäisyn käyttö sekä käyttämättä jättämisen seuraukset : Oppitunti Kaustisen keskuskoulun yhdeksännelle vuosikurssille

Abstract

Aiheeksi valittiin ehkäisymenetelmät, nuorten ehkäisyn käyttö sekä käyttämättä jättämisen seuraukset. Aihe koettiin mielenkiintoiseksi ja tarpeelliseksi sekä huomattiin, että tällä aiheenrajauksella ei ollut tehty paljon opinnäytetöitä. Tilastotiedon mukaan nuoret tarvitsivat lisää tietoa seksuaalikasvatuksesta. Yhdeksäsluokkalaiset olivat aiheellemme sopiva kohderyhmä, sillä heille sukupuolielämän aloitus on mahdollisesti ajankohtainen aihe. Lisäksi Keski-Pohjanmaan yhdeksäsluokkalaisilla oli kehitettävää ehkäisyn käytössä, sillä Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen vuonna 2019 tehdyn Kouluterveyskyselyn mukaan Keski-Pohjanmaan alueella 17,3 % perusopetuksen 8.- ja 9.-luokkalaisista eivät käyttäneet ehkäisymenetelmää viimeisimmässä yhdynnässä.

Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä. Opinnäytetyön tarkoituksena oli toteuttaa opetustilaisuus Kaustisen yhdeksännelle vuosikurssille aiheestamme sekä luoda opettava, käytännönläheinen, mielenkiintoinen ja luotettava diaesitys aiheestamme oppitunneille. Kaustisen keskuskoulu sai mahdollisuuden käyttää diaesitystämme myöhemmin esimerkiksi opetustilanteissa. Opinnäytetyön tavoitteena oli lisätä nuorten tietoa ehkäisymenetelmistä, nuorten ehkäisyn käytöstä sekä käyttämättä jättämisen seurauksista sekä vaikuttaa tiedon avulla nuorten vastuulliseen seksuaalikäyttäytymiseen ja auttaa välttämään riskitilanteita.

Opinnäytetyöprojektiin kuuluvat oppitunnit toteutettiin etäyhteydellä koronaviruspandemian vuoksi. Aiheesta pidettiin kolme sisällöltään samanlaista oppituntia, jotka sisälsivät teoriaosuuden diaesityksen muodossa sekä käytännön osuuksia, esimerkiksi Kahoot!-tietovisa ja suuseksisuojan tekemisen opettaminen. Oppituntien aiheena oli eri ehkäisymenetelmät, nuorten ehkäisyn käyttö sekä käyttämättä jättämisen seuraukset. Oppitunnin päätteeksi kerättiin palautetta oppilailta sekä oppitunteja seuranneilta koulun työntekijöiltä. Oppilaat antoivat palautetta lyhyellä Survio-kyselyllä internetin kautta. Koulun työntekijät antoivat palautteensa avoimena palautteena. Palautteiden mukaan oppitunnit olivat onnistuneet. Oppilaat kokivat oppineensa uutta ehkäisystä ja seksitaudeista sekä pitivät oppituntia mielenkiintoisena. Koulun työntekijöiden avoimissa palautteissa korostui informatiivisuus, selkeys, asianmukaisuus sekä hyvä valmistautuminen ja nuorten huomiointi.

Contraception methods, the use of contraception among youth and the consequences of not using any was chosen as the subject. The subject was found to be interesting and necessary and it was noticed that there were not many theses written about this subject matter. According to the statistics, young people need more sex education. Ninth grade students were a suitable target group for this topic since the beginning of sex life is possibly a topical subject for them. In addition, based on the School Health Survey conducted in 2019 by the Finnish Institute for Health and Welfare, ninth grade students in Central Ostrobothnia have a lot to improve when it comes to the use of contraceptives, since 17,3 % of the eighth and ninth grade students in that area did not use any type of contraceptive methods during their latest intercourse.

The thesis was implemented as a functional study. The purpose of the thesis was to have an educational lesson for the ninth grade students of upper comprehensive school in Kaustinen and create informative, an practical, interesting and trustworthy slideshow of thesis on the subject for lessons. The school received the slideshow for later use, such as teaching situations. The objective of the thesis was to spread information about different types of contraceptive methods and the use of contraception among youth, consequences of not using any contraceptives and to increase responsible sexual behavior among the youth and help to avoid risk situations.

The lessons of thesis project lessons were held via remote connection due to the coronavirus pandemic. Three similar lessons were held which included theoretical a slideshow and practical parts such as a Kahoot! - quiz and learning how to make protection for oral sex. The themes of these lessons were different types of contraceptive methods, youth use of contraception and the consequences of not using any contraceptives. At the end of the lessons feedback was gathered from the students and from the school staff who observed the lessons. The students gave feedback online through a short survey create with Survio and the staff gave open feedback. According to the feedback, the lessons were successful. The students felt they had learned new information about contraceptives and sexually transmitted diseases and found the lessons interesting. Informativeness, clarity, appropriateness and being well prepared and very considerate with the students were the aspects that were emphasized in the open feedback from the school staff who observed the lessons.