Virtsan solut ja punktionesteet : Moodle-kurssi bioanalyytikko-opiskelijoille

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tehdä sähköinen oppimateriaali virtsan solujen ja punktionesteiden opiskeluun Tampereen ammattikorkeakoulun bioanalyytikko-opiskelijoille. Työ painottui virtsan soluihin. Toiminnallisen opinnäytetyön aihe tuli Tampereen ammattikorkeakoululta. Oppimateriaali on kurssi Tampereen korkeakouluyhteisön oppimisalustalla (TUNI Moodle). Opinnäytetyön tavoitteena oli tukea kohderyhmän solujen tunnistamisen opiskelua tekemällä kattava ja selkeä oppimateriaali.

Solujen tunnistaminen on tärkeä taito bioanalyytikon työssä, koska tiettyjen solujen esiintyminen ja niiden määrä kertovat paljon elimistön tilasta. Virtsan soluja tutkimalla voidaan diagnosoida virtsateiden ja munuaisten sairauksia sekä tulehduksia, ja punktionesteitä tutkimalla voidaan todeta muun muassa tulehduksia, kasvaimia tai verenvuotoa punktoitavalla alueella.

Työskentely alkoi lähteiden etsimisestä ja teorian kirjoittamisesta. Fimlab Laboratoriot Oy keräsi potilasnäytteitä solukuvia varten ja kuvat kuvattiin Tampereen ammattikorkeakoulun opetuslaboratoriossa mikroskooppikameralla. Kuvia kerättiin runsaasti, minkä jälkeen niitä jaoteltiin kansioihin. Moodle-kurssin työstäminen alkoi solujen tunnistuskriteerien kirjoittamisella ja kuvien lisäämisellä kurssialustalle. Kurssille tehtiin harjoituksia, joiden avulla opiskelija voi testata osaamistaan.

Solukuvia kertyi paljon ja monipuolisesti erilaisista löydöksistä. Moodle-kurssia oli helppo rakentaa kattavan kuvamateriaalin sekä huolellisesti kirjoitetun teorian avulla. Kurssi sisältää opetusteorian ja kuvien lisäksi monipuolisia harjoituksia sekä virtsan solujen tunnistamisen tueksi pdf-muotoisen muistilapun, joka on helppo tulostaa. Työn lopputuloksena on siisti, yhdenmukainen ja loogisesti etenevä oppimateriaali, joka helpottaa Tampereen ammattikorkeakoulun bioanalyytikko-opiskelijoiden opetusta. Kehittämisideana samankaltaiseen opinnäytetyöhön voisi kuitenkin olla kurssin tekeminen entistä visuaalisemmaksi esimerkiksi videoiden avulla.

The purpose of the Bachelor’s thesis was to create a comprehensive teaching material of urine cells and body fluids for the biomedical laboratory science students in Tampere University of Applied Sciences. Using the teaching material, student can practice identifying the cells. The teaching material is an online course in the learning base of university of applied sciences. The objective was to support the target group to study urine and body fluid cell counting. Cell counting is an important laboratory test which helps with diagnosing infections, diseases, and tumors.

The thesis consists of the report and the product which is the online course. The process started with finding sources and writing part of the theory of the subject. The samples for the cell pictures were collected by Fimlab Laboratoriot Oy and the pictures were taken with the microscope camera in the teaching laboratory of the university of applied sciences. The pictures, theory and exercises were added to the teaching material. Exercises support students’ abilities to identify the cells.

The online course includes teaching material of cell identification and a lot of pictures. In addition, the course includes diverse exercises and brief notes of cell identification to be printed along. The course was easy to put together because of the comprehensive theory and miscellaneous collection of pictures. The result is the consistent, logical and uncluttered teaching material.