Oppimateriaali happo-emästasapainosta ja elektrolyyteistä

Abstract

Elimistön itsesäätely eli homeostaasi pyrkii minimoimaan elimistössä tapahtuvat happoemäs- ja elektrolyyttitasapainon muutokset. Happo-emästasapainon ta-voitteena on pitää ihmisen kehon pH elimistön toiminnan kannalta optimaalisella alueella. Säätely tapahtuu respiratorisesti ja metabolisesti, sekä elimistön pus-kurijärjestelmien avulla.

Tarkoituksena oli tuottaa happo-emästasapainoa ja elektrolyyttejä käsittelevä oppimateriaali Tampereen ammattikorkeakoulun bioanalyytikkokoulutuksessa olevien opiskelijoiden käyttöön. Työn tavoitteena oli tuottaa toisen vuoden opis-kelijoille oppimateriaali, joka tukee opettajan opetusta. Opinnäytetyö on toimin-nallinen opinnäyte.

Työ koostuu Moodle-oppimisalustalle tehdystä oppimateriaalista ja kirjallisesta raporttiosuudesta. Kirjallisessa osassa käsitellään aiheeseen liittyvää teoriaa ja perehdytään käsitteisiin. Prosessiosuudessa keskitytään kuvaamaan opinnäyte-työn ideointia, suunnittelua ja oppimateriaalin työstämistä. Kuvien avulla ha-vainnoidaan muistikorttien ja tehtävien ulkonäköä ja toimintaperiaatteita.

Oppimateriaali on tehty H5P-työkalujen avulla, ja se sisältää teoriaa tiivistettynä muistikorteiksi ja erilaisia tehtäviä, joilla opiskelija voi testata osaamistaan. Tie-don oikeellisuutta ja luotettavuutta on arvioitu opinnäytetyön prosessin aikana ohjauksen kautta. Ohjaajana on toiminut kliinisen kemian opettaja.

There hasn’t been much learning materials about the human acid-base balance or about the human buffer system. Homeostasis is a complex system and a learning material with literature created by the lectures themselves would be needed.

This study aimed at producing a learning material for Biomedical Laboratory Science students. The purpose of this study was to gather information and pro-duce a learning material about the acid-base balance and electrolytes.

This study was conducted as a practice-based thesis. The learning material was based on the written thesis report. The material was produced with the TUNI Moodle learning platform. It contains slide shows and quizzes for students to test their learning outcomes. All the pictures in the study were made by the author. The slide shows and quizzes include information of acid-base balance, electrolytes, and buffer system and of how to take a blood gas analysis.

The thesis-process and the Moodle material progressed according to the plan.