Vakavat hengitystieinfektiot leikki-ikäisellä ja niiden hoito päivystyksessä : simulaatiotilanteet lasten, nuorten ja perheen hoitotyön vaihtoehtoisiin ammattiopintoihin

Abstract

Toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa neljä simulaatiotilannetta leikki-ikäisten vakavista hengitystieinfektioista ja niiden hoidosta päivystyksessä lasten, nuorten ja perheen hoitotyön vaihtoehtoisten ammattiopintojen opiskelijoille. Opinnäytetyön tehtävinä oli selvittää obstruktiivisen bronkiitin, laryngiitin, epiglottiitin ja hinkuyskän oireet ja niiden tunnistaminen leikki-ikäisillä, kyseisten sairauksien hoito päivystyksessä sekä selvittää, mitä simulaatio-oppiminen on. Tavoitteena oli kehittää sairaanhoitajaopiskelijoiden ammattitaitoa leikki-ikäisten hengitystieinfektioiden hoidossa, lisätä potilasturvallisuutta sekä perehtyä simulaatio-oppimiseen. Opinnäytetyö tehtiin Tampereen ammattikorkeakoulun käyttöön.

Leikki-ikäisen hengitystieoireiden tunnistaminen on tärkeää, koska osa hengitystieinfektioista voi olla henkeä uhkaava. Päivystyksessä sairaanhoitaja tutkii lapsen ABCDE-protokollan mukaisesti ja identifioi lapsen tilanteen. Lapsen hoito perustuu oireisiin ja tutkimisessa tehtyihin löydöksiin. Hoidon tavoitteena on helpottaa lapsen hengitystyötä ja sitä kautta vointia.

Opinnäytetyön tuotos oli neljä simulaatiotilannetta, joissa käsitellään obstruktiivisen bronkiitin, laryngiitin, epiglottiitin ja hinkuyskän hoitoa päivystyksessä. Simulaatiotilanteet tehtiin tukemaan sairaanhoitajaopiskelijoiden ammattitaidon kehittämistä. Simulaatio-oppimisessa jäljitellään terveydenhuollon tilanteita turvallisessa ympäristössä.

Simulaatiotilanteet on todettu tehokkaaksi oppimismenetelmäksi terveysalan opiskelijoiden keskuudessa. Näiden simulaatiotilanteiden avulla sairaanhoitajaopiskelijat harjaantuvat eri hengitystieinfektioiden tunnistamisessa ja hoidossa päivystyksessä. Hengitystieinfektiot ovat olleet koronapandemian myötä enemmän esillä. Jatkotutkimusehdotuksena on tutkia koronapandemian vaikutuksia lasten hoitotyöhön nyt ja tulevaisuudessa.

This study aimed to produce four simulations of serious respiratory infections among preschool-aged children and how they are treated in the emergency room for students of advanced studies in nursing of Children, Adolescents and Family. The tasks were to clarify symptoms of obstructive bronchitis, laryngitis, epiglottitis and pertussis and how to treat them in the emergency room, along with exploring simulation learning. The objective of this study was to develop the professional skills of nursing students, increase patient safety and familiarise them with simulation learning. This study was conducted as a project for Tampere University of Applied Sciences.

The treatment of respiratory infections depends on symptoms and findings. In the emergency room a nurse examines a child using the ABCDE-protocol. After the examination, the nurse starts symptomatic treatment according to the instructions of a doctor. The treatment aims to help the child to breathe normally.

In conclusion, respiratory infections in children are varied and some can be life-threatening. Further studies of how the Covid-19 pandemic has affected nursing of children, especially in respiratory infections, could yield interesting and important information.