Vanhemman rooli lapsen soittoharrastuksessa

Abstract

Tämä opinnäytetyö käsittelee vanhempien roolia lapsen soittoharrastuksessa. Vanhemmalla on paljon vaikutusta siihen, miten lapsi asennoituu ja panostaa harrastukseen sekä lapsen motivaation syttymiseen ja mielialaan soittoharrastuksessa. Opinnäytetyössä käsitellään lyhyesti lapsen kehitysteorioita lapsuudesta varhaisaikuisuuteen asti sekä soittoharrastuksen motivaatiota. Opinnäytetyössä käsitellään myös vanhemman tehtävää ohjata lasta harrastamaan ja etsimään itselleen uusia mielenkiinnon kohteita.

Vanhemman tarjoama läsnäolo ja tuki lapsen musiikkiharrastukseen on tärkeää. Vanhempi pääsee konkreettisesti osalliseksi musiikkiharrastusta osallistumalla tunneille ja konsertteihin sekä avustamalla lasta harjoitteluun. Lapsi tarvitsee yleensä enemmän vanhemman tukea ja apua soittoharrastuksen alussa, koska silloin uusia opittavia asioita tulee esiin kerralla paljon ja lapselta voi kestää hetken aikaa tottua niihin. Vanhemman tehtävänä on myös ruokkia lapsen motivaatiota esimerkiksi kannustamalla, kehumalla tai antamalla pieniä palkintoja suorituksista. Tärkeänä tehtävänä on kuitenkin myös se, että vanhempi on henkisesti läsnä lapsen musiikkiharrastuksessa ja osoittaa aitoa kiinnostusta.

Tämä opinnäytetyö käsittelee vanhempien roolia lapsen soittoharrastuksessa. Vanhemmalla on paljon vaikutusta siihen, miten lapsi asennoituu ja panostaa harrastukseen sekä lapsen motivaation syttymiseen ja mielialaan soittoharrastuksessa. Opinnäytetyössä käsitellään lyhyesti lapsen kehitysteorioita lapsuudesta varhaisaikuisuuteen asti sekä soittoharrastuksen motivaatiota. Opinnäytetyössä käsitellään myös vanhemman tehtävää ohjata lasta harrastamaan ja etsimään itselleen uusia mielenkiinnon kohteita.

Vanhemman tarjoama läsnäolo ja tuki lapsen musiikkiharrastukseen on tärkeää. Vanhempi pääsee konkreettisesti osalliseksi musiikkiharrastusta osallistumalla tunneille ja konsertteihin sekä avustamalla lasta harjoitteluun. Lapsi tarvitsee yleensä enemmän vanhemman tukea ja apua soittoharrastuksen alussa, koska silloin uusia opittavia asioita tulee esiin kerralla paljon ja lapselta voi kestää hetken aikaa tottua niihin. Vanhemman tehtävänä on myös ruokkia lapsen motivaatiota esimerkiksi kannustamalla, kehumalla tai antamalla pieniä palkintoja suorituksista. Tärkeänä tehtävänä on kuitenkin myös se, että vanhempi on henkisesti läsnä lapsen musiikkiharrastuksessa ja osoittaa aitoa kiinnostusta.