Matematiikan kiinnostavuuden ja ymmärryksen lisääminen toiminnallisuudella

Abstract

Kehittämishankkeen aiheena oli matematiikan kiinnostavuuden ja ymmärryksen lisääminen toiminnallisuudella alkuopetuksen pienluokassa sekä ohjaavassa ja valmistavassa koulutuksessa.

Kehittämishanke on osa ammatillisia opettajaopintoja. Hankkeen tarkoituksena oli herättää lukijat pohtimaan vaihtoehtoisia opetustapoja ja sitä, kuinka meidän tulisi suhtautua opiskelijoihin, jotka kärsivät erilaisista oppimisvaikeuksista ja kokevat asioiden oppimisen vaikeana.

Erilaisista oppimisvaikeuksista kärsivien opiskelijoiden on monesti vaikea ymmärtää lukemaansa tai sisäistää, mitä asioilla tarkoitetaan. Matematiikka on perinteisesti oppiaine, jonka saattaa kokea vaikeaksi myös opiskelija, jolla ei ole oppimisvaikeuksia. Päivittäisessä työssämme joudumme jatkuvasti pohtimaan ja kehittelemään erilaisia oppimistapoja: sellaisia opetusmenetelmiä, joilla edistetään opiskelijoiden motivaatiota, kärsivällisyyttä ja ymmärrystä.

Kehittämishanke koostui teoriaosasta, jossa käsiteltiin matematiikkaa, oppimista, matematiikan oppimisvaikeuksia ja toiminnallisuutta. Toiminnallisessa osiossa kerroimme työssämme käyttämistämme perinteisestä poikkeavista tavoista opettaa matematiikkaa.

Mielestämme jokaisen opetus ja koulutustyötä työkseen tekevän henkilön tulisi kohdallaan miettiä, millä eri tavoin opetuksen voisi järjestää ja kuinka erilaiset oppijat tulisi huomioida.