Kouluikäisen lapsen toiminnallisen vatsakivun biopsykososiaaliset hoitomenetelmät : kuvaileva kirjallisuuskatsaus

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tehdä kuvaileva kirjallisuuskatsaus kouluikäisen lapsen toiminnallisen vatsakivun biopsykososiaalisista hoitomenetelmistä. Työelämäyhteytenä oli Tampereen ammattikorkeakoulu. Opinnäytetyön tehtävänä oli selvittää, millaisin biopsykososiaalisin hoitomenetelmin voidaan hoitaa kouluikäisen lapsen toiminnallista vatsakipua. Tavoitteena oli lisätä hoitotyön opiskelijoiden osaamista kyseisestä aiheesta.

Opinnäytetyön menetelmänä oli kuvaileva kirjallisuuskatsaus. Katsauksen aineisto haettiin kansainvälisistä tietokannoista, ja siihen valittiin 9 tieteellistä artikkelia. Opinnäytetyön teoreettinen viitekehys koostui käsitteistä kouluikäinen lapsi, toiminnallinen vatsakipu ja biopsykososiaaliset hoitomenetelmät.

Katsauksen tuloksista ilmenee, että yleisimmät toiminnalliseen vatsakipuun käytettävät biopsykososiaaliset hoitomenetelmät ovat hypnoterapia, kognitiivis-behavioraalinen terapia sekä ruokavaliohoito ja probiootit. Terapiamenetelmiä voi toteuttaa vain asianmukaisen koulutuksen saanut hoitohenkilökunta. Tuloksista voidaan päätellä, että nämä menetelmät ovat turvallisia ja tehokkaita hoitomuotoja, ja niitä voidaan suositella lapselle ja hänen vanhemmilleen lapsen toiminnallisen vatsakivun hoidossa.

Kirjallisuuskatsauksen tuloksissa sairaanhoitajien käyttämät keinot lapsipotilaan toiminnallisen vatsakivun hoitoon jäivät melko vähäisiksi, mutta sairaanhoitajan on silti hyvä olla tietoinen näistä biopsykososiaalisista menetelmistä, jotta hoitohenkilökunta voi tukea lasta ja hänen perhettään kivunhoidossa ja heille sopivan terapiamuodon valitsemisessa.

The purpose of this study was to make a descriptive literature review about biopsychosocial treatment methods in school-aged children with functional abdominal pain. The study answered the research question: what kind of biopsychosocial treatments there are for managing functional abdominal pain in school-aged children. This study aimed to add knowledge among nursing students about biopsychosocial treatment methods in children with functional abdominal pain.

The method of the study was a descriptive literature review. The data was collected from international databases and 9 scientific articles were selected. The theoretical framework of the review consisted of the concepts of school-aged children, functional abdominal pain and biopsychosocial treatment methods.

The results showed that the most common biopsychosocial treatments for functional abdominal pain are hypnotherapy, cognitive-behavioral therapy, dietary interventions and probiotics. These treatments are only to be used by therapeutics with proper training for psychoeducation. From the results, it can be concluded that these methods are safe and effective treatments, and they can be recommended for children and their parents in treating functional abdominal pain in school-aged children.

In the results of this literature review there weren’t mentioned any biopsychosocial methods that could be used by nurses in treating functional abdominal pain in children, but it is important for the nursing staff to be aware of these therapeutic methods, to support the child and their parents in pain management and choosing the correct therapeutic management.