Työhyvinvoinnin vahvistaminen Lappeenrannan nuorisotoimessa

Abstract

Tässä kehittämistyössä vahvistettiin Lappeenrannan kaupungin nuorisotoimen työhyvinvointia. Kehittämistyön kohderyhmänä olivat yhteisöllisen nuorisotyön yksikön tiimien työntekijät. Kehittämisen tavoitteena oli vahvistaa työhyvinvointia vahvuustyöskentelyn ja positiivisen psykologian avulla.

Ratkaisukeskeinen ajattelu ja positiivinen psykologia pyrkivät auttamaan ihmisiä voimaan paremmin ja edistävät ihmisten omaa aktiivisuutta suhteessa omaan hyvinvointiinsa. Kehittämistyön tavoitteena oli myös itsensä johtaminen ja ratkaisukeskeisen ajattelutavan esille tuominen. Keskeisenä kehittämisteemana olivat vahvuustyöskentely sekä omien vahvuuksien löytäminen ja niiden käyttäminen.

Kehittämistyö toteutettiin työntekijöiden työhyvinvoinnin vahvistamisen interventiona, jossa keskityttiin yksilön ja työtiimien vahvuuksien tarkasteluun. Intervention tarkoituksena oli työntekijöiden tutustuminen omaan itseensä ja toisiinsa erilaisten persoonallisuus-, luonnekuvaus- ja työhyvinvointiharjoitteiden avulla sekä tuoda reflektointi osaksi työtä. Intervention tarkoituksena oli laajentaa kohderyhmän ajattelua ja itsetutkiskelua vahvuustyöskentelyn avulla. Intervention harjoituksissa keskityttiin harjoitusten muokkautuvuuteen ja sovellettavuuteen, jotta osallistujat voisivat hyödyntää harjoitteita myös nuorten kanssa työskennellessään tai muissa työtilanteissa intervention jälkeenkin.

Kehittämistyössä havaittiin, että kommunikointi ja vuorovaikutustaidot ovat todella tärkeitä tiimityön kannalta. Jokainen työntekijä vaikuttaa omalla asenteellaan ja toiminnallaan koko työyhteisön hyvinvointiin ja toimintaan. Työhyvinvoinnin vahvistaminen on pitkäjänteistä ja jatkuvaa, ja se on koko työyhteisön asia. Motivoitunut työntekijä on sitoutunut, ja tämä näkyy myös työn laadussa. Toimiva työyhteisö voi antaa voimaa ja tukea työtiimin jäseniä. Intervention aikana työtiimien me-henki näkyi ja vuorovaikutus oli positiivista. Kokonaisuudessaan osallistujat olivat tyytyväisiä interventioon ja sen harjoitteisiin.