HAAVAHOITOKOULUTUS LÄHIHOITAJAOPISKELIJOILLE : Koulutuksen suunnittelu, toteutus ja arviointi Sataedun Kankaanpään yksikössä

Abstract

HAAVAHOITOKOULUTUS LÄHIHOITAJAOPISKELIJOILLE. Koulutuksen suunnittelu, toteutus ja arviointi Sataedun Kankaanpään yksikössä

Kautto, Jaana Satakunnan ammattikorkeakoulu Terveyden edistämisen koulutusohjelma Marraskuu 2012 Ohjaaja: Hirvonen, Eila Sivumäärä: 54 Liitteitä: 9

Asiasanat: haavahoito, koulutus, lähihoitajaopiskelijat, arviointi _____________________________________________________________

Opinnäyteyön tarkoituksena oli laatia laadukas koulutus- ja opintomateriaalipaketti haavoista ja niiden hoitamisesta täydentämään lähihoitajien ammattiosaamista. Tavoitteena oli suunnitella haavahoitokoulutus, toteuttaa se Sataedun Kankaanpään yksikön lähihoitajaopiskelijoille, sekä arvioida koulutuksen tuottamaa hyötyä. Opinnäytetyö toteutettiin kehittämistehtävänä Sataedun Kankaanpään sosiaali- ja terveysalan yksikössä syyskuun 2011 ja marraskuun 2012 välisenä aikana.

Opetussuunnitelmista voi havaita, ettei lähihoitajien toisen asteen koulutuksessa ole aiemmin opetettu haavahoitoa riittävän perusteellisesti ja siten käytännön hoitotyössä saattaa esiintyä puutteita haavahoidon osaamisessa. Haavahoidon opetus rajoittuu useissa toisen asteen yksiköissä lähinnä painehaavojen ehkäisyyn, sekä mahdollisesti joihinkin yksittäisiin koulutuspäiviin, joita toteuttavat ulkopuoliset luennoitsijat. Lähihoitajille, jotka valitsevat osaamisalaopinnoikseen Sairaanhoidon ja huolenpidon koulutusohjelman, haavahoitoa sisältyy hieman muita koulutusohjelmia enemmän. Sairaanhoidon ja huolenpidon koulutusohjelmaan sisältyvä kirurgisen hoitotyön osuus kattaa kuitenkin pääsääntöisesti vain akuutin haavan hoitamiseen liittyviä asioita.

Opinnäytetyön teoriaosuudessa kuvataan haavahoitokoulutuksen vaikutusten arviointia, haavahoitokoulutuksen toteutussuunnitelman laatimista, koulutuksen suunnittelua ja toteuttamista sekä koulutuksen arviointia. Kehittämistehtävä toteutettiin tapaustutkimuksena, joka sisältää toimintatutkimuksen tunnuspiirteitä. Haavahoitokoulutus toteutettiin lähiopetuksena ja kotitehtävinä nuorisoasteen lähihoitajaryhmälle, joka toimi tapaustutkimuksen case-ryhmänä. Koulutus sisälsi asiakokonaisuudet: haavan paraneminen, yleisimmät haavat lähihoitajan työssä sekä haavan hoitaminen.

Koulutuksen arviointiaineisto kerättiin arviointia varten laaditulla kyselylomakkeella. Haavahoitokoulutukseen ja arviointiin osallistui yhteensä 11 opiskelijaa. Kerätty arviointiaineisto analysoitiin käyttämällä apuna Excel-taulukkolaskentaohjelmaa ja sisällön analyysia. Haavahoitokoulutuksen arvioinnin tulokset esitetään sekä prosentteina että sanallisesti. Lähihoitajaopiskelijat kokivat haavanhoitokoulutuksen hyödyllisenä. Jokaisessa asiakokonaisuudessa kaikki tai lähes kaikki vastaajat toivat esiin koulutuksen tärkeyttä ja oppimiaan asioita. Haavahoitokoulutuksen tulisi jatkossakin sisältyä lähihoitajien koulutukseen, sillä se sekä lisää ennaltaehkäisevää osaamista, että vahvistaa jo syntyneen haavan hoidon osaamista.

WOUND CARE AND TREATMENT TRAINING FOR PRACTICAL NURSES Development, realization and evaluation at the Kankaanpää unit of Sataedu Educational Federation of Municipalities

Kautto, Jaana Satakunta University of Applied Sciences Degree Programme in Health Promotion November 2012 Supervisor: Hirvonen, Eila Number of pages: 54 Appendices: 9

Keywords: wound care and treatment, training, practical nurse students, evaluation ______________________________________________________________

The goal of this final project was to create a scheme of training and study material on wounds and their treatment in order to improve the expertise of Practical Nurses. The purpose was to design a Wound Care and Treatment training as well as put it into practice with the Practical Nurse students of the Kankaanpää unit of Sataedu and evaluate the benefit of the training. The final project was accomplished as a development task in the unit of Social and Health Care between September 2011 and November 2012.

So far, sufficient Wound Care and Treatment has not been part of the Curriculum of the program for Practical Nurses, and that is why there is a risk of insufficiency in wound treatment. In many vocational institutes, wound treatment instruction is limited to prevention of pressure ulcers, and possibly some single trainings instructed by a third party instructor. Practical Nurses who specialize in Nursing and Care have slightly more Wound Treatment training than those with a different specialization. However, Surgical Nursing, which is part of the Nursing and Care program, basically covers only issues concerning the treatment of acute wounds.

In the theory part of this final project the evaluation of the benefit of the Wound Care training as well as the plan of how to put it into practice, the realization and evaluation of the training are described. The development task was accomplished as a case research that includes the main features of action research. The Wound Care and Treatment training was accomplished as contact teaching and assignments for the Practical Nurse students of younger age that were the case group of the case research. The training included the following contexts: the healing of a wound, the most common wounds that Practical Nurses are likely to face at work as well as wound treatment.

The evaluation material of the training was gathered with a survey form specifically compiled for the evaluation. A total of eleven students took part in the Wound Care and Treatment program and its evaluation. The received material for evaluation was analyzed with Excel and the analysis of the content. The results of the evaluation are presented both in percentages and verbally. The Practical Nurse students found the Wound Care and Treatment training very useful. In each and every context all or nearly all participants stressed the importance of the training and the things they had learned. The Wound Care and Treatment training should be part of Practical Nurse training in the future, as well, as it is important in preventive expertise as well as strengthens the expertise in treating a wound that has already developed.