Sjukskötarens roll att förebygga psykisk ohälsa hos barn och unga i Finland och Sverige : en allmän litteraturstudie

Abstract

Detta examensarbete är en allmän litteraturstudie om förebyggande av psykisk ohälsa för barn och unga i Finland och Sverige. Arbetes titel är ”Sjukskötarens roll för att förebygga psykisk ohälsa hos barn och unga i Finland och Sverige: en allmän litteraturstudie”. Frågeställningarna i arbetet är: 1. Hur kan man som sjukskötare förebygga psykisk ohälsa hos unga i Finland och Sverige? och 2. Vilka handlingar förebygger psykisk ohälsa hos unga i Finland och Sverige? Syftet med detta arbete är hur man som professionell sjukskötare kan förebygga psykisk ohälsa hos unga och vad som har visats förebygga ohälsa hos barn, i två nordiska länder Finland och Sverige. Artiklarna som har använts för undersökningen har tolkats utgående från Katie Erikssons teori ”Vårdprocessen” och granskats med hjälp av en innehållsanalys. Arbetet analyserar 7 studier inom forskningsområdet. Sammanfattning av resultaten är att en sjukskötare behöver känna till kännetecken och ha tillräckligt med kunskap om psykisk ohälsa. Sjukskötaren bör ha en god kommunikation med den unga, för att få den bästa möjliga vården. För att förebygga psykisk ohälsa hos unga används olika metoder och åtgärder, både i grupp och ensam. Föräldrautbildning och utbildning för personal på skolan främjar psykisk ohälsa och föräldrarna får rätt kunskap gällande barnets svårigheter och behov. Genom olika enkäter, workshops och temadagar får man en bra inblick över barnets mående och förebyggande av självkänslan.