Ohjelmistolisenssien hallinta Microsoft System Center Configuration Managerilla

Abstract

Tässä työssä pyritään selvittämään, miten hyvin ohjelmistolisenssien hallinta onnistuu Microsoft System Center Configuration Managerin (SCCM) Asset Intelligence -ominaisuudella. Lisäksi tavoitteena on selvittää, miten ominaisuus sopisi Seinäjoen koulutuskuntayhtymän kaltaiseen ympäristöön.

Työn edetessä käydään läpi päätyypit erilaisista lisensseistä ja kerrotaan tärkeimmät seikat käytettävästä ohjelmistosta ja sen toiminnasta. Lisäksi työssä opastetaan, miten Asset Intelligence otetaan käyttöön SCCM:ssa, kuinka ohjelmistolisenssien hallinta raportoinnin avulla onnistuu ja kuinka lisenssitiedosto luodaan ja tuodaan järjestelmään.

Asset Intelligence saatiin konfiguroitua onnistuneesti ja toimiva lisenssitiedosto onnistuttiin tuomaan järjestelmään. Lisäksi työssä opastetaan, miten ohjelmistoli-senssien hallinta onnistuu SCCM:n raporttien avulla.

Saatujen tulosten perusteella ei nähdä mitään syytä, miksi SCCM:n lisenssienhallinta-osiota ei otettaisi käyttöön, kun Seinäjoen koulutuskuntayhtymä siirtyy käyttämään SCCM:n 2012 -versiota.

The main purpose of this thesis is to find out how suitable the Asset Intelligence -feature of Microsoft System Center Configuration Manager (SCCM) is for managing licenses in an environment like the Seinäjoki Joint Municipal Authority For Education has.

Implementation of Asset Intelligence to your environment and the usage of the Asset Intelligence are explained in the thesis. Emphasis is also placed on how to track software and licenses with it and how to manually create a license file that can be imported to the system.

The configuration of Asset Intelligence was carried out successfully and the thesis shows how to use Asset Intelligence reports to manage software licenses in the environment.

Results show that there is no reason why the license management SCCM should not be enabled in the 2012 version of SCCM when it is being implemented for the Seinäjoki Joint Municipal Authority For Education.