Esikouluikäisten lasten motorisia perustaitoja mittaavan testistön valinta moto-ryhmälle

Abstract

Kehityksellisiä koordinaatiohäiriöitä esiintyy Suomessa jopa noin 5-10 prosentilla 4-5 vuotiaista lapsista (Laasonen 2002, 30). Lasten motoriset häiriöt käsittävät mm. tasapainon, tarkkaavaisuuden ja keskittymisen vaikeuksia. Useat kunnat järjestävät alle kouluikäisille motorisista häiriöistä kärsiville lapsille liikuntaryhmiä, joiden tarkoituksena on kehittää motorisia taitoja. Työn tarkoituksena oli tuottaa 5-6-vuotiaiden motoriikkaryhmän käyttöön soveltuva alku- ja lopputestausjärjestelmä. Opinnäytetyön tilaajana toimi Liedon kunnan liikuntatoimi. Toimintatutkimuksen tavoitteena oli tutustua tieteelliseen tietopohjaan lasten motoristen taitojen arvioinnista, valita käytettävä testistö sekä selvittää, miten valitsemamme testistö soveltui kohderyhmämme käyttöön. Haimme tietoa jo olemassa olevista motoristen taitojen testausjärjestelmistä kirjallisuuskatsauksen avulla. Päädyimme käyttämään toimintatutkimuksessamme Jorvin karkeamotorista testiä 5-vuotiaille lapsille soveltuvin osin. Jorvin karkeamotorinen testi selvittää kattavasti lapsen motorisia perustaitoja, kuten tasapaino-, käsittely- ja liikkumistaitoja. Valitsemamme testin avulla motoriikkaryhmän ohjaajat saavat arvokasta tietoa ryhmään osallistuvien lasten motorisista häiriöistä ja tätä kautta pystyvät suunnittelemaan tulevan kauden harjoitteluohjelman lasten tason mukaisesti. Lopputestien tarkoituksena on selvittää lapsen motorista kehitystä ryhmän aikana.

Up to 5-10 % of 4-5 year-old Finnish children suffer from different developmental coordination disorders (Laasonen 2002, 30). Motor disabilities include for example difficulties in balance, attention and concentration. Municipalities often organize sports groups for children suffering from motor disabilities. The purpose of these groups is to improve motor skills. The purpose of this study was to produce a pre test and a post test system for a motor-group of children aged 5-6 years. This Bachelor’s thesis was ordered by Lieto municipality’s department of sports. The aim of the study was to find out primarily what is the evidence based knowledge about testing preschoolers’ motor skills, and secondly would the selected test system be suitable for the target group. A literature review was used to search for information about testing fundamental motor skills. Jorvi gross motor test for 5-6-year-old children was chosen for testing purposes. This test gave a lot of information about childrens’ fundamental motor skills, such as balance, manipulative skills and movement skills. With the pre tests the leaders of the motor-group will have valuable information about motor disorders in children attending the group. Therefore they can plan the excercise programme to suit the level of the childrens’ motor skills. The post test will tell if there is any progress in motor skills compared to the pre test level.