Mitäs sitte tehtäis? – Ohjaajana lasten kädentaitopainotteisella päiväleirillä

Abstract

Opinnäytetyön toimeksiantaja oli Kouvolan kaupungin perusnuorisotyö ja yhteistyökumppaneina toimivat perusnuorisotyön koordinaattori sekä Nuorisotalo Lehdokin ohjaajat. Opinnäytetyöltä toivottiin uutta näkökulmaa kädentaitopainotteisen päiväleirin sisältöön, jossa teosten tuottamisen sijaan kiinnitettäisiin huomiota yhdessä tekemiseen, vertais- ja aikuistukeen. Leirin kohderyhmänä olivat 10 - 12 - vuotiaat lapset. Päiväleirin jälkeen runko menetelmineen jäi Kouvolan kaupungin perusnuorisotyön ohjaajille työvälineeksi.

Opinnäytetyön tietoperusta koostui kehityspsykologiaa, luovuutta ja ohjaajuutta käsittelevästä kirjallisuudesta. Opinnäytetyön taustalla vaikuttivat myös tekijän tiedot aiemmista ja nykyisistä opinnoista, sekä kokemukset lähihoitajana kehitysvamma-, koulu-, päivähoito- ja seniorityössä. Yhteistyössä ohjaajien kanssa päiväleirin sisältö muotoutui kokonaisuudeksi, jossa kädentaitojen lisäksi lapsille tarjottiin liikuntaa, aikaa ryhmäytyä ja tutustua toisiinsa. Tutkimusmenetelminä käytettiin kyselyä, vapaamuotois-ta haastattelua sekä havainnointia, joista pidettiin päiväkirjaa oppimisen tueksi. Lisäksi toimintaa valokuvattiin.

Opinnäytetyön päätelmänä voidaan todeta, että kädentaitopainotteinen päiväleiri palveli asiakaskuntaansa. Siihen liitetty pieni määrä liikuntaa oli virkistävä lisä, se täydensi ohjattua päiväleiritoimintaa. Päiväleirin kädentaidollinen sisältö oli tärkeässä asemassa, mutta sen ohessa tapahtuva kommunikointi sekä aikuis- ja vertaistuki olivat vähintäänkin yhtä merkityksellisiä. Näitä kolmea tekijää yhdistämällä saatiin projektikoordinaattorin toivomaa, vähemmän materiaalista ja enemmän lasta voimauttavaa sisältöä päiväleiriin.

This Bachelor’s thesis was commissioned by Basic Youth Activities of the City of Kouvola. The purpose of this Bachelor’s thesis was to bring new content into the day camp, which is oriented towards handicrafts. The target group of the day camp was children aged 10-12 years. From the perspective of the Basic Youth Activity coordinator the contents of the camp needed improvement. New handicraft techniques which strengthen peer support between children were needed. The facilitators’ support during the process is more important for the children than producing large amounts of the handicraft items.

The contents of the day camp were agreed upon with the facilitators of Lehdokki Youth House. The schedule combined handicrafts, some sports, as well as unguided activities. The unguided activities were very important, as they allowed the children some time to form groups and get to know each other. In the future, the facilitators of Kouvola Youth Services can use the course contents and the methods in their work.

The theoretical background of this thesis consists of literature which covers developmental psychology, creativity and facilitating. The author’s previous education and work experience as a practical nurse also had an influence on this Bachelor´s thesis. The research methods were survey, observation and the sessions were photographed.

The results prove that the handicraft-oriented day camp was welcomed by the participants. The sports activities were a refreshing complement to the programme. Handicrafts were regarded as essential content, but the communication and support received from adults and peers were considered equally important. For a child it is easy to face an adult during camp as a facilitator. The combination of handicrafts, sports and shared time with other children entails less material content, but more empowerment - exactly what the Basic Youth Activity coordinator wished for.