Lastenkirjastotyön monimuotoisuus Helsingin kaupunginkirjastossa : Toimintamuotoja ja tulevaisuudenkuvia

Abstract

Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää Helsingin kaupunginkirjaston lastenkirjastotyön nykytilaa toimintamuotojen näkökulmasta. Tutkimuksessa selvitettiin lastenkirjastotyön resursseja ja toimintamuotojen monipuolisuutta eri toimipisteissä. Tutkimukseen kuului lastenkirjastotyötä koskevien muutosten kartoitus ja työtä hankaloittavien tekijöiden löytyminen. Tutkimus toteutettiin yhdistämällä kvantitatiivista ja kvalitatiivista tutkimusmenetelmää. Tutkimusaineisto kerättiin Internet-kyselylomakkeella vuoden 2012 toukokuussa. Otantana olivat Helsingin kaupunginkirjastossa työskentelevät lastenkirjastotyön ammattilaiset. Kyselyyn tuli 31 vastausta 24 toimipisteestä. Kymmenen toimipistettä jätti vastaamatta. Tutkimuksen valossa ei voida määritellä mitään yksittäistä poisjäävää lastenkirjastotyön toimintamuotoa. Kaikki tutkimuksessa mukana olleet toimipisteet olivat keskenään erilaisia ja niissä käytössä olevat toimintamuodot eroavat toisistaan. Perinteiset toimintamuodot, kuten satutunnit ovat joissakin toimipisteissä lopetettu tai laitettu tauolle, ja osassa ne ovat kaikkein suosituin toimintamuoto. Käytetyimmät toimintamuodot olivat kirjastonkäytön opetus, kirjavinkkaus, satutunnit ja näyttelyt. Tutkimuksessa tuli ilmi resurssien väheneminen. Varsinkin lisää työvoimaa kaivattiin lastenkirjastotyöhön. Kirjastojen vanhentuneet tilat rajoittavat lastenkirjastotyötä ja tapahtumien järjestämistä. Remontit ja lastenaineiston uudelleen järjestäminen helpottavat tilojen käyttöä. Uusien toimintamuotojen käyttöönottoa rajoittavat eniten tapahtumien vähäinen osallistujamäärä sekä ajanpuute. Tulevaisuudessa tulisi kiinnittää huomiota lastenkirjastotyön toimintamuotojen segmentointiin eri ikäryhmille sekä parempaan markkinointiin. Uusien yhteistyökumppanien kartoittaminen voisi auttaa kirjastoja sekä ajanpuutteen taltuttamisessa että markkinointikanavoiden löytämisessä.

The aim of the research was to examine children’s library services in Helsinki City library. The main purpose was to find out what is the state of children’s library functions in different library units in Helsinki. The study included resources and challenges of children’s library services. The study was conducted by combining quantitative and qualitative research methods. The data were collected by the Internet questionnaire in May 2012. The questionnaire was answered by 31 professional children’s library staff members from 24 library units. The study revealed that any particular children’s library function is not omitted in Helsinki City library. All the units that were included in the research were different from each other. Traditional functions, as for instance, story hours were still popu-lar in some library units. Then again, some units were forced to either put out or put on the hold the similar functions. The most popular forms of actions were user education, book talk, story hours and exhibitions. The research revealed that the library units lacked resources such as time, money and space. In the future, the libraries should pay attention to the segmentation of children’s library functions. Libraries should also find new co-operation parties and marketing channels.