Eteläsavolainen nuori mahdollisuuksien maaseudulla : Toimintamallin luominen käyttäjälähtöisesti ja Living Labia hyödyntäen

Abstract

Maaseutu uhkaa autioitua nuorten poismuuton ja vähäisen osaamisen takia. Poismuuttoa voidaan eh-käistä kiinnittämällä nuoret maaseudulle kattavan tiedottamisen ja osallistamisen avulla. Maaseutu tarjo-aa nuorille töitä ja mahdollisuuden yrittäjyyteen. Tieto maaseudun tarjoamista mahdollisuuksista pitää saada nuorten kuuluville. Nuoria tulisi tutustuttaa varhaisesta iästä lähtien maaseudun elinympäristöön, tämän tutustuttamisen puolesta Eteläsavolainen nuori mahdollisuuksien maaseudulla –hanke toimii. Eräs hankkeen tempaus on järjestää kouluille yritysvierailuja maaseutuyrityksiin.

Opinnäytetyön aihe on kehittää käyttäjälähtöisesti toimintamalli, jonka avulla nuoret saavat tietoa maa-seudun mahdollisuuksista. Käyttäjälähtöinen kehittäminen tuo tuotteen tai palvelun käyttäjät paremmin mukaan kehittämistoimintaan. Käyttäjiltä saadaan paljon kokemuksista kumpuavaa tietoa, joka tuo uniikkia arvoa tuotteeseen tai palveluun. Uniikkia arvoa saadaan myös Living Lab - toiminnalla, jonka avulla saadaan kerättyä näkyvää ja hiljaista tietoa. Living Lab muuttaa käyttäjälähtöisyyden todellisuu-deksi ja sanat teoiksi.

Tutkimusmenetelminä opinnäyteyössä käytettiin määrällisiä ja laadullisia tutkimuksia. Tutkimuksia oli yhteensä kolme; esikysely, ryhmäkeskustelu ja jälkikysely. Esikysely suoritettiin nuorten keskuudessa ja siinä selvitettiin nuorten arvoja ja asenteita maaseutua kohtaan. Ryhmäkeskustelun tarkoitus oli kerätä tietoa ja kokemuksia oppilailta ja opettajilta nuorisotiedottamisesta liittyen maaseudun mahdollisuuksiin. Jälkikysely suoritettiin oppilaiden, opettajien ja yrittäjien keskuudessa sähköisesti ja tarkoitus oli selvittää yritysvierailupäivien toimivuus. Tutkimukset suoritettiin keväällä 2012.

Tuloksien pohjalta luotiin toimintamalli hankkeelle. Toimintamallia tulee käyttämään sekä koulut että yrittäjät, jotta tiedottaminen nuorille maaseudun mahdollisuuksista tapahtuisi tietyn kaavan mukaan. Näin tutustuttaminen maaseutuun tapahtuu samanaikaisesti ja samalla periaatteella.

Countryside is about to become desolate because the youth tend to move away and because of the lack of know-how. With the help of comprehensive dissemination of information it is possible to prevent the countryside from becoming deserted. Countryside provides work and possibilities to entrepreneurship for the youth. It is important that young people get information as much as possible about the possibilities available in the countryside. Eteläsavolainen nuori mahdollisuuksien maaseudulla –project familiarizes the youth with the environment of the countryside. The project organizes visits for the youth where they can see what work in the countryside really is about.

The object of the thesis is to develop an operations model which is developed with its users. With the help of this operations model the youth get the information they need about the possibilities of the countryside. User-driven development involves the users more actively in the innovation work. The knowledge gained from the users brings unique value to a product or service. Unique value is also gained from Living Lab action. By using Living Lab it is possible to gather tacit knowledge. Living lab makes user-driven innovation reality.

We used quantitative and qualitative research methods. There were three studies; a pre-survey, a focus group discussion and a post-survey. The pre-survey was for the youth and the purpose was to find out their values and attitudes towards the countryside. The focus group discussion was organized because we wanted to gain knowledge and experiences from pupils and teachers. The post-survey was for pupils, teachers and entrepreneurs and the purpose was to find out how functional the business visits were. The studies were carried out in the spring of 2012.

We made an operations model based on the results. Schools and entrepreneurs will use the operations model. The purpose of the operations model was to create a model for disseminating information to young people. Now this will take place at the same time and together with other schools.