Kielellisten oppimisvalmiuksien testaus

Abstract

Tulevaisuudessa saatamme tarvita lisää työvoimaa, ja yksi vaihtoehto on lähteä hakemaan sitä maamme rajojen ulkopuolelta. Ulkomaalaisen työvoiman hankkimisen suurin este on se, että he eivät puhu suomea. Varsinkin hoiva-alalla, jossa tulee olemaan pätevistä työntekijöistä hyvin suuri puute, suomen kielen taitaminen on erittäin tärkeää.

Tutkimus tehtiin Sataedun Täydennys- ja kehitystoimialalla olevalle Opinpolut maasta maahan –hankkeelle. Kyseinen hanke kouluttaa suomen kieltä lähtömaassa Suomeen tuleville työntekijöille. Kaikki oppivat suomea, mutta työnantajaa kiinnostaa, kuka oppii sitä nopeasti. Tähän kysymykseen kehityshanke pyrki löytämään ratkaisua.

Tässä kehityshankkeessa on kehitetty toimintamalli, jonka pohjana on käytetty kolmea eri kielellisten oppimisvalmiuksien testausmenetelmää. Tämän jälkeen aihetta on peilattu olemassa olevaan teoriatietoon ja kehitetty sen pohjalta viiden päivän testimalli. Testausten yhteydessä todettiin, että lyhyt kirjallinen testimalli ei erottele henkilöiden osaamista tarpeeksi, vaan testauksen osana tulee olla myös opetusta.

Kielellisiin oppimisvalmiuksiin liittyy teoriatasolla seuraavat aiheet: oppimisstrategiat, kieli- ja viestintäherkkyys, foneettiset taidot, heuristiset taidot, oppimisstrategiat, motivaatio ja muisti. Mikään näistä ei yksinään selitä testien ja oppimistulosten yhteyttä.

Tämän kehittämishankkeen tuloksena syntynyt testausmalli on luovutettu tilaajan käyttöön eikä sitä ole esitetty tässä raportissa.