Tarinan voima : Elämänkerrallis-narratiivinen tarina sijoitetun nuoren kokemuksista

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää millainen on lastensuojelun asiakkaan, sijoitetun nuoren elämäntarina ja millaisia kannattelevia kokemuksia hän tarinastaan löytää. Tutkimus oli laadullinen ja lähestymistapa aiheeseen narratiivinen. Aineiston keruussa käytettiin metodina elämänkerrallis-narratiivista, kolmivaiheista haastattelua (BNIM, Biographic-Narrative Interpretive Method). Tarinan kerronnan tukena oli voimauttava valokuva -menetelmä. Tutkimuksessa analysoitu materiaali pohjautui haastattelussa kerrottuun päätarinaan ja sen tarkentavassa ja syventävässä vaiheessa tuotettuun materiaaliin sekä nuoren itsensä kirjoittamaan sisäiseen tarinaan. Materiaalista tehtiin sekä narratiivinen analyysi että narratiivin analyysi. Narratiivisessa analyysissa tarinaa teemoiteltiin ja tarinasta pyrittiin löytämään elämässä kannatelleita asioita. Narratiivin analyysissa tulkittiin tarinassa esiintyviä voimaantumiseen liittyviä aiheita ja verrattiin niitä voimaantumisen teoriaan.

Narratiivisen analyysin osalta tarinasta saattoi havaita löytyneen paljon yhteneväisyyksiä vastaavan tyyppisiin lastensuojelun asiakkaiden kertomuksiin. Kuitenkin tutkimuksessa ja tulkinnassa säilytettiin nuoren kertoman tarinan erityisyys, ainutlaatuisuus ja -kertaisuus. Tarinasta saattoi havaita elämän haasteista kertovan päätarinan muotoutuneen vähitellen kokonaisuudeksi, joka sisälsi valokuvien kautta löydetyn tarinan onnelliseksi ja turvalliseksi koetusta lapsuudesta sekä huostaanoton jälkeisestä ajasta. Valokuvien kautta selkeytettiin myös tarinaa tulevaisuudesta, jonka nuori koki kohtaavansa avoimesti ja luottavaisena. Narratiivin analyysin kautta tarkasteltuna tarinasta saattoi havaita useita voimaantumisen kokemusta kuvaavia seikkoja. Tärkeänä esille nousi voimaantumista tukevan kontekstin ja sosiaalisten suhteiden merkitys. Nuoren oma kokemus elämäntarinan kertomisesta oli positiivinen. Kerrotun tarinan kautta hän kertoi pystyvänsä hahmottamaan omaa elämää kokonaisuutena paremmin ja painottamaan asioiden merkitystä eri tavoin. Omaan kokemukseensa perustuen hän toivoi vastaavanlaista mahdollisuutta kokonaisen elämäntarinan kertomiseen muillekin sijoitetuille nuorille.

Tutkimuksessa käytetyn metodin ja sen dialogisuuden avulla on kertojan mahdollista nähdä elämäntarinansa uudesta perspektiivistä ja tätä kautta rakentaa minäkuvaansa. Toisaalta haastattelijan oli mahdollista tavoittaa haastateltavan menneisyyttä ja tätä kautta myös ymmärtää koettua elämää ja kertojan antamia merkityksiä asioille.

This bachelor´s thesis aimed at custody young´s lifestory and things, which has held on and empowered. Research was also interested in young´s experience of storytelling. The research method was BNIM, The Biographic-Narrative Interpretive Method. This method had three different subsessions, which produced the research material. Empowering photography supported an interview. The story of the custody young has analysed both narrative analysis and analysing the narrative. In narrative analysis the story has themed and there found holded things in life. Analysis the narrative targeted at subjects about empowerment and how they matched the theory about empower-ment.

In the story there was many similar subjects as usually in stories which client´s in child welfare has told. However, specific and unique were essentials in story. During interviews the main story came into gestalt including story about experience of happy and comfortable childhood and story about time after custody. By photographs the future clarified and the child´s felt to meet future with openess and trustful. Analysing the narrative gave posibilities to notice empowered things. Context which makes empowerment possible and social relationships are important in empowerment. Young´s experience about biographic-narrative storytelling was positive.

Storytelling helped you to see better the whole own lige and highlight meanings from different perspectives. Telling lifestory with this method gives possibility to see your past, present time and future from a new perspective. The summary of research and using this kind of research method it´s possible to interviewee to contstruct lifestory and identity. To interviewer can reach storytellers past and also meanings for different things.