Opettajan rooli opiskelijan sisäisen motivaation herättelijänä, innostajana ja kasvattajana

Abstract

Motivaatio on syy toimintaan. Motivaatiota voi olla sekä ulkoista että sisäistä. Ulkoinen motivaatio houkuttelee pyrkimään kohti tulosta luvaten esimerkiksi rahaa tai mainetta. Sisäinen motivaatio on kuin hehku, jonka lämmössä tavoittelu ja pinnistely antavat lisää voimaa ja innostusta. Sisäisen motivaation siivittämänä opittu säilyy ja kestää pidempään kuin ulkoiseen tarpeeseen hankittu.

Sisäisen motivaation herättämän kiinnostuksen vuoksi päätettiin toteuttaa kehittämishanke. Kehittämishankkeen tarkoituksena oli kuvata opiskelijan sisäistä motivaatiota ja opettajan merkitystä opiskelijan sisäisen motivaation herättäjänä, innostajana ja kasvattajana. Hanke toteutettiin haastatteluina, ja hankkeen konkreettisena lopputuloksena syntyi aiheesta kertova video.

Haastattelujen perusteella voitiin todeta, että sisäinen motivaatio on intoa ja mielenkiintoa opiskella. Innostava ja motivoiva opetustyyli perustui niin opettajan omaan innostukseen ja asiantuntemukseen kuin mielenkiintoisiin ja monipuolisiin opetusmenetelmiin. Opettajalla todettiin olevan merkitystä opiskelijan motivaatioon. Motivoiva palaute on ensisijaisesti rehellistä, mutta samalla kannustavasti esitettyä opiskelijan tukemista ja kiittämistä.