Kahden puolen Atlanttia : yleiset kirjastot ja kirjastoammattilaiset Suomessa ja Kanadassa

Abstract

Työssäni verrattiin Suomen ja Kanadan yleisiä kirjastoja ja kirjastoammattilaisia tutkimalla maiden yleisten kirjastojen historiaa ja valtakunnallisia kirjastojärjestöjä, kirjastoammattilaisten koulutusta, työnkuvaa, ajatuksia työstään ja mielikuvia toi-sistaan sekä kirjastoalan tulevaisuutta yleisesti. Vertailussa pyrittiin kartoittamaan Suomen ja Kanadan välisiä eroja ja yhtäläisyyksiä, mikä auttaisi huomaamaan maiden kirjastotoiminnan ja -työskentelyn vahvuudet ja heikkoudet. Vertailun toi-vottiin rohkaisevan suomalaisia ja kanadalaisia tutustumaan toistensa kirjastotoi-mintaan ja löytämään mahdollisia ideoita kirjastotoiminnan kehittämiseksi.

Kyseessä oli kvalitatiivinen eli laadullinen vertaileva tutkimus, jossa vertailukohteet pyrittiin asettamaan hierarkiseen järjestykseen etsimällä maiden välisiä eroja. Tiedonkeruu toteutettiin haastattelemalla kahta kirjastoalan koulutusta tarjoavissa oppilaitoksissa työskentelevää henkilöä ja lähettämällä verkkokysely sataan suomalaiseen yleiseen kirjastoon, kuuteen Kanadan provinssikohtaiseen kirjastojärjestöön sekä levittämällä kyselyä Toronto Public Library- kirjastoverkon sisällä syksyllä 2012. Kyselyyn saatiin yhteensä 328 vastausta.

Vertailussa ei löydetty uusia ja merkittäviä innovaatioita kirjastotoiminnan kehittä-miseksi, mutta vertailu auttoi tarkastelemaan kirjastoalan kokonaistilannetta. Ver-tailu auttoi huomaamaan, miten samat työtehtävät hoidetaan eri puolilla maailmaa (esim. koulutus) ja mitä kirjastotyöskentelyn osa-alueita pitäisi kehittää.

The purpose of this thesis was to compare Finnish and Canadian public libraries and librarians by investigating the library associations and history of public librar-ies, the education, the content of the work and thoughts of the librarians, the im-ages Finnish and Canadian librarians have about each other and the future of the librarianship in general. The comparison aimed to find the similarities and differences between Finland and Canada and therefore help to find the strengths and weaknesses of the library work. The goal of the research was to encourage Finnish and Canadians to find some ideas to improve their working circumstances.

The research method was a qualitative comparative research which aimed to ar-range the points of comparison in a hierarchical order by the differences within the countries. The data was collected by interviewing two individuals working in two schools providing degree programs for librarianship and sending an online questionnaire to 100 public libraries in Finland, six provincial library associations in Canada and spreading the questionnaire inside the Toronto Public Library net-work. Altogether 328 responses were received.

The research created no new and remarkable innovations for the librarianship, but it helped to see the current situation of the field. The comparison showed how different tasks can be handled in two different countries, and which fields need to be developed further.