KESKI-POHJANMAAN AMMATTIKORKEAKOULUN OPISKELIJOIDEN YRITTÄJYYSAIKOMUKSET JA -ASENTEET 2009–2011 : Entre Intentio -tutkimustulosten analysointia

Abstract

Tämän opinnäytetyön aiheena oli Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulun opiskelijoiden yrittäjyysaikomukset ja -asenteet, joita selvitettiin Entre Intentio -kyselytutkimuksesta saatujen vastausten pohjalta. Tutkimustuloksia oli kerätty vuosien 2009–2011 välisenä aikana.

Opinnäytetyötutkimuksessa selvitettiin opiskelijoiden yrittäjyysaikomuksia, lähipiirin tukea, kyvykkyysuskomuksia, asenteita yrittäjyysuraa kohtaan, sekä kykyä toimia yrittäjänä. Tuloksia analysoitiin SPSS-ohjelmaa sekä Seinäjoen ammattikorkeakoulun tarjoamaa PowerPoint-materiaalia apuna käyttäen.

Teoreettisessa osiossa käsiteltiin yrittäjyyttä, yrittäjäksi ryhtymistä sekä yrittäjyyskasvatusta ja kuinka sen tulisi näyttäytyä Suomen eri koulutusasteilla. Osiosta käy myös ilmi mitä esteitä ja motiiveja yrittäjyyteen voi sisältyä sekä millaisia haasteita ja edellytyksiä yrittäjyyskasvatukseen liitetään.

Tutkimus osoitti Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulun opiskelijoiden yrittäjyysaikomusten ja -asenteiden olevan hieman valtakunnallisia keskiarvoja alhaisempia. Lisäksi opiskelijoiden yrittäjyysaikomusten havaittiin laskevan opintojen edetessä. Positiivisina havaintoina tutkimuksessa huomattiin opiskelijoiden vahva usko omaan osaamiseen sekä kykyihin toimia yrittäjänä.

The topic of this thesis was to analyse Central Ostrobothnia University of Applied Sciences students’ entrepreneur intentions. The research was based on the results of Entre Intentio reports from 2009–2011.

The goal was to view and analyse how students’ intentions and attitudes towards entrepreneurship and their capabilities to work as an entrepreneur have developed and changed during studies. The results were analysed using SPSS program and PowerPoint material provided by Seinäjoki University of Applied Sciences.

The theoretical part dealt with entrepreneurship and how to become an entrepreneur, as well as entrepreneurship education in general and in the Finnish educational system. This part also mirrored the obstacles and motives concerning entrepreneurship, and what kinds of challenges and requirements there are in entrepreneurship education.

The research pointed out that in general students’ entrepreneurial intentions and attitudes were somewhat below national averages at Central Ostrobothnia University of Applied Sciences. It also showed that those intentions decreased during the studies. Still, positive remarks were found when analysing the results which addressed students’ self-belief and capability to start their own business and work as an entrepreneur.