Terveyden edistäminen teatterin keinoin - Ajatuksia herättävä näytelmä

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tehdä näytelmä, jonka tavoitteena oli toimia ajatusten herättelijänä. Herättelimme nuorten ja heidän vanhempiensa ajatuksia alkoholiin liittyvistä asenteista ja valinnoista näytelmän ja pohdintalomakkeen avulla. Opinnäytetyö toteutettiin Eurajoen yhteiskoululle moniammatillisena yhteistyönä sosionimiopiskelijan kanssa.

Projektin teoriaosuudessa käsiteltiin terveyden edistämistä ja sen menetelmiä, joista eniten draamaa. Draama terveyden edistämisessä on oppimista tekemisen ja teatterin keinoin. Teoriaosuudessa käsiteltiin myös nuorten alkoholinkäyttöä ja nuorten ja heidän vanhempiensa ajatuksia nuorten alkoholinkäytöstä sekä vanhempien alkoholinkäytön vaikutuksia nuoriin. Nuorille alkoholi on osa aikuiseksi kasvamista ja sen runsas käyttö on ollut jo pitkään suuri ongelma. Emme saisi kuitenkaan jäädä miettimään vain nuorten käyttämän alkoholin määrää, vaan nuoria ajatellessa tulisi pohtia myös aikuisten alkoholinkäyttöä ja sen negatiivisia vaikutuksia nuoriin.

Teatteria harrastaneina halusimme työparini kanssa toteuttaa terveyden edistämistä ja päihdevalistusta omalla tavallamme. Suomalaisten runsas alkoholin käyttö on suuri ongelma ja terveysriski, mikä sai meidät kiinnostumaan päihdeaineista juuri alkoholista. Huoli nuorista sai meidät valitsemaan kohderyhmäksemme nuoret ja heidän vanhempansa.

Vanhempien osallistuminen oli niukkaa, mutta vastauksia saatiin silti. Niiden mukaan näytelmä toimi ajatusten herättelijänä ja vanhemmat kokivat ajatusten herättelemisen tärkeänä asiana. He eivät kokeneet näytelmää turhana vaan sitä voisi jatkossakin käyttää työvälineenä.

The aim of the thesis was to make the play, which was intended to invite reflection. We invited reflection on all young people’s and their parents’ thoughts of alcohol-related attitudes and choices. For thoughts we developed a questionnaire. The thesis was carried out in junior high school in Eurajoki as multi-professional collaboration with the student on social services.

In the theory part of the project it was dealt with health promotion. One of the meth-ods, drama pedagogy, is more focused on. Drama in health promotion is learning by doing and by theater. The theoretical part also covered the use of alcohol among young people and young people’s and their parents’ thought on alcohol consumption of young people. It also concerned effects of parents’ use of alcohol on young peo-ple. For young people alcohol is a part of growing up and its extensive use has been a major problem for a long time. We should not only think how much young people drink alcohol. When we think of young people we should also consider alcohol con-sumption of adults and its negative impact on young people.

My partner and I have liked theater so we wanted to carry out health promotion and drug education in our own way. Finnish heavy consumption of alcohol is a major problem and a health risk, which got us interested in it. Concerns about young people made us to choose young people and their parents as our target group.

Parental involvement was limited, but we still got some responses. According to them, the play had invited reflection and the parents felt that the wake-up-calling is important. They did not feel the play to be redundant and it could continue to be used as a tool.