Samvetsstress bland vårdstuderande : en empirisk undersökning. Utvecklingsarbete: Självkänslans betydelse för stressupplevelsen hos studerande: en litteraturstudie.
Johansson, Malin (2012)
Yrkeshögskolan Novia
2012
All rights reserved
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-201305056288
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-201305056288
Tiivistelmä
Examensarbete:
Detta examensarbete är en kvantitativ studie med kvalitativa inslag. Studiens syfte är att undersöka förekomsten av samvetsstress bland vårdstuderande på yrkeshögskolan Novia. Detta undersöks för att få kunskap om hur stor förekomsten av ett dåligt samvete är, under vilka tidsperioder de studerande känner sig stressade, samt vilka faktorer som relaterar till ett dåligt samvete.
Studien genomfördes som en webbaserad enkätstudie bestående av både slutna och till viss del öppna frågor. Enkäten distribuerades via mail tillsammans med ett följebrev till samtliga ca 200 svenskspråkiga vårdstuderande vid Novias enhet på Seriegatan i Vasa. Enkäten besvarades av totalt 69 personer. Det kvantitativa datamaterialet analyserades genom deskriptiv statistik och det kvalitativa datamaterialet analyserades med hjälp av kvalitativ innehållsanalys.
Resultaten från studien visar bl.a. att den period som ansågs mest stressande var inför en tent eller annan deadline, vilket inte enbart behöver vara negativt. Den enskilde faktor som orsakar allra mest dåligt samvete är de studerandes avsaknad av tid för att hinna ta hand om sin hälsa genom att motionera tillräckligt. Andra faktorer som tillsammans symboliserar den vanligaste orsaken var olika kombinationer av bristande tid för skolarbete, vänner och familj. Den enda vårdrelaterade faktorn som framkom som en källa till dåligt samvete var den att under arbete/praktik inom vården sett patienter bli förolämpade och- eller skadade, vilket i motsats till de övriga stressorerna hade en låg förekomst.
Av resultatet i studien kan man konstatera att det inte tycks vara vårdrelaterade faktorer som orsakar vårdstuderande stress och dåligt samvete, utan det är istället resursfördelningen av deras tid som verkar skapa obalans i systemet.
Utvecklingsarbete:
Utvecklingsarbetet är en kvalitativ systematisk litteraturöversikt. Studiens syfte är att undersöka vad forskning berättar om hur självkänslan påverkar stressupplevelsen hos studerande. Detta undersöks för att öka kunskapen om självkänslans betydelse.
Datamaterialet består av åtta vetenskapliga artiklar och databassökningarna har gjorts i Academic Search Elite och i Cinahl med fulltext. Sökkriterierna var att artiklarna skulle finnas tillgängliga som fulltext och vara skrivna på engelska. Som sökord användes ”Self-esteem” och ”Stress” i titeln och ”students” i abstraktet. Studierna som presenterades i artiklarna var samtliga gjorda bland studerande på olika stadier och representerar flera världsdelar då fyra studier var gjorda i USA, en i Turkiet, en i Australien, en i Sverige och en i Thailand. Artiklarna har analyserats med kvalitativ innehållsanalys.
Resultatet från studien visar att självkänslan är betydelsefull för stressupplevelsen hos studerande. De sex kategorierna copingbeteende, studieprestationer, tillfredsställelse med livet, depressiva symtom, självmordstankar och hälsotillstånd kunde identifieras. Gemensamt för dessa är att det kunnat påvisas hur en hög självkänsla hjälper de studerande att handskas med situationen på ett positivt och gynnsamt sätt, medan en låg självkänsla i samtliga fall har en negativ inverkan.
Av resultatet i studien kan konstateras att självkänslan påverkar studerandes stressupplevelse på många sätt. Att stärka självkänslan kan vara gynnsamt för många studerande då den kan anses mycket betydelsefull. Bachelor´s thesis:
This bachelor´s thesis is a quantitative study with qualitative elements. The purpose of the study is to investigate the prevalence of stress of conscience among nursing students at Novia, the University of Applied Sciences. This is examined in order to find out how much the presence of a bad conscience is, in which periods the students feel most stressed and the factors that can relate to a bad conscience.
The study was conducted as a survey study consisting both closed and open questions. The survey was distributed by email with a cover letter to the about 200 Swedish speaking nursing students at Novia´s unit at Seriegatan in Vasa. The questionnaire was answered by a total of 69 people. The quantitative data was analyzed by descriptive statistics and the qualitative data was analyzed using qualitative content analysis.
The result of the study shows such as the most stressful period is before a tent or other deadlines, which not only needs to be negative. The largest single factor that causes a bad conscience is the students´ lack of time to take care of their health by enough of exercising. Other factors that together symbolize the most common cause were different combinations of lack of time for school work, friends and family. The only nursing-related factor that emerged as
a source of bad conscience was to in work/practice in healthcare seen patients being insulted or injured, which in contrast to the other stressors had a low incidence.
Development work:
This bachelor´s thesis is a qualitative systematic literature rewiev. The aim of the study is to examine what research tells us about how self-esteem affects the stress experience of students. This is examined in order to increase knowledge about the importance of self-esteem.
The data consists of eight scientific articles and the database searches have been made in the Academic Search Elite and Cinahl with full text. Search criterias were that the articles would be available in full text and be written in English. As keyword "Self-esteem" and "Stress" were used in the title and "students" in the abstract. Of the studies presented in the articles all were made among students at different stages and represents several parts of the world, as four studies were made in the U.S., one in Turkey, one in Australia, one in Sweden and one in Thailand. Articles were analyzed using qualitative content analysis.
The result from the study shows that self-esteem is important for the students stress experiences. The six categories copingbehavior, academic achievement, life satisfaction, depressive symptoms, suicidal ideation and health status were identified. Common to these are that it was demonstrated how a high selfesteem helps students to deal with these situations in a positive and favorable way, while a low self-esteem in all cases have a negative impact.
From the result of the study it can be concluded that self-esteem affects students' experience of stress in many ways. To strengthen self-esteem can be beneficial for many students as it can be considered very significant.
Detta examensarbete är en kvantitativ studie med kvalitativa inslag. Studiens syfte är att undersöka förekomsten av samvetsstress bland vårdstuderande på yrkeshögskolan Novia. Detta undersöks för att få kunskap om hur stor förekomsten av ett dåligt samvete är, under vilka tidsperioder de studerande känner sig stressade, samt vilka faktorer som relaterar till ett dåligt samvete.
Studien genomfördes som en webbaserad enkätstudie bestående av både slutna och till viss del öppna frågor. Enkäten distribuerades via mail tillsammans med ett följebrev till samtliga ca 200 svenskspråkiga vårdstuderande vid Novias enhet på Seriegatan i Vasa. Enkäten besvarades av totalt 69 personer. Det kvantitativa datamaterialet analyserades genom deskriptiv statistik och det kvalitativa datamaterialet analyserades med hjälp av kvalitativ innehållsanalys.
Resultaten från studien visar bl.a. att den period som ansågs mest stressande var inför en tent eller annan deadline, vilket inte enbart behöver vara negativt. Den enskilde faktor som orsakar allra mest dåligt samvete är de studerandes avsaknad av tid för att hinna ta hand om sin hälsa genom att motionera tillräckligt. Andra faktorer som tillsammans symboliserar den vanligaste orsaken var olika kombinationer av bristande tid för skolarbete, vänner och familj. Den enda vårdrelaterade faktorn som framkom som en källa till dåligt samvete var den att under arbete/praktik inom vården sett patienter bli förolämpade och- eller skadade, vilket i motsats till de övriga stressorerna hade en låg förekomst.
Av resultatet i studien kan man konstatera att det inte tycks vara vårdrelaterade faktorer som orsakar vårdstuderande stress och dåligt samvete, utan det är istället resursfördelningen av deras tid som verkar skapa obalans i systemet.
Utvecklingsarbete:
Utvecklingsarbetet är en kvalitativ systematisk litteraturöversikt. Studiens syfte är att undersöka vad forskning berättar om hur självkänslan påverkar stressupplevelsen hos studerande. Detta undersöks för att öka kunskapen om självkänslans betydelse.
Datamaterialet består av åtta vetenskapliga artiklar och databassökningarna har gjorts i Academic Search Elite och i Cinahl med fulltext. Sökkriterierna var att artiklarna skulle finnas tillgängliga som fulltext och vara skrivna på engelska. Som sökord användes ”Self-esteem” och ”Stress” i titeln och ”students” i abstraktet. Studierna som presenterades i artiklarna var samtliga gjorda bland studerande på olika stadier och representerar flera världsdelar då fyra studier var gjorda i USA, en i Turkiet, en i Australien, en i Sverige och en i Thailand. Artiklarna har analyserats med kvalitativ innehållsanalys.
Resultatet från studien visar att självkänslan är betydelsefull för stressupplevelsen hos studerande. De sex kategorierna copingbeteende, studieprestationer, tillfredsställelse med livet, depressiva symtom, självmordstankar och hälsotillstånd kunde identifieras. Gemensamt för dessa är att det kunnat påvisas hur en hög självkänsla hjälper de studerande att handskas med situationen på ett positivt och gynnsamt sätt, medan en låg självkänsla i samtliga fall har en negativ inverkan.
Av resultatet i studien kan konstateras att självkänslan påverkar studerandes stressupplevelse på många sätt. Att stärka självkänslan kan vara gynnsamt för många studerande då den kan anses mycket betydelsefull.
This bachelor´s thesis is a quantitative study with qualitative elements. The purpose of the study is to investigate the prevalence of stress of conscience among nursing students at Novia, the University of Applied Sciences. This is examined in order to find out how much the presence of a bad conscience is, in which periods the students feel most stressed and the factors that can relate to a bad conscience.
The study was conducted as a survey study consisting both closed and open questions. The survey was distributed by email with a cover letter to the about 200 Swedish speaking nursing students at Novia´s unit at Seriegatan in Vasa. The questionnaire was answered by a total of 69 people. The quantitative data was analyzed by descriptive statistics and the qualitative data was analyzed using qualitative content analysis.
The result of the study shows such as the most stressful period is before a tent or other deadlines, which not only needs to be negative. The largest single factor that causes a bad conscience is the students´ lack of time to take care of their health by enough of exercising. Other factors that together symbolize the most common cause were different combinations of lack of time for school work, friends and family. The only nursing-related factor that emerged as
a source of bad conscience was to in work/practice in healthcare seen patients being insulted or injured, which in contrast to the other stressors had a low incidence.
Development work:
This bachelor´s thesis is a qualitative systematic literature rewiev. The aim of the study is to examine what research tells us about how self-esteem affects the stress experience of students. This is examined in order to increase knowledge about the importance of self-esteem.
The data consists of eight scientific articles and the database searches have been made in the Academic Search Elite and Cinahl with full text. Search criterias were that the articles would be available in full text and be written in English. As keyword "Self-esteem" and "Stress" were used in the title and "students" in the abstract. Of the studies presented in the articles all were made among students at different stages and represents several parts of the world, as four studies were made in the U.S., one in Turkey, one in Australia, one in Sweden and one in Thailand. Articles were analyzed using qualitative content analysis.
The result from the study shows that self-esteem is important for the students stress experiences. The six categories copingbehavior, academic achievement, life satisfaction, depressive symptoms, suicidal ideation and health status were identified. Common to these are that it was demonstrated how a high selfesteem helps students to deal with these situations in a positive and favorable way, while a low self-esteem in all cases have a negative impact.
From the result of the study it can be concluded that self-esteem affects students' experience of stress in many ways. To strengthen self-esteem can be beneficial for many students as it can be considered very significant.