Rytmin voima : rytmin harjoitusvihko 3–5-vuotiaiden varhaiskasvatuksessa

Abstract

Tämä opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa rytmin harjoitusvihko päiväkodissa työskenteleville ammattilaisille. Rytmin harjoitusvihko sisältää harjoituksia rytmiin liittyen ja on suunnattu 3–5-vuotiaille lapsille. Harjoitusten tavoitteena on parantaa lasten rytmitaitoja ja motorisia taitoja. Tavoitteena oli myös antaa työkaluja Vaahteramäen päiväkodin henkilökunnalle ja muille kasvatusalan ammattilaisille sekä innostaa heitä käyttämään näitä harjoituksia hyväksi musiikkituokioiden tueksi. Opinnäytetyöni koostuu kirjallisesta raportista, rytmin harjoitusvihkosta ja toiminnallisesta osuudesta. Kirjallinen raportti sisältää opinnäytetyöhön kuuluvaa teoriapohjaa, työn vaiheet sekä tavoitteet. Rytmin harjoitusvihko koostuu 2 osasta. Ensimmäinen osio sisältää teoriaosuuden ja toinen osuus sisältää rytmiharjoituksia 3–5-vuotiaille lapsille. Harjoitukset sisältävät 3 teemaa. Harjoitusvihkossa on yhteensä 20 rytmiharjoitusta. Kohderyhmänä opinnäytetyössä on Vaahteramäen päiväkodin 3–5-vuotiaat lapset. Testasin rytmin harjoitusvihkoa lapsiryhmään johon kuului 9 lasta. Harjoitusvihkon kokeilu sisälsi 4 musiikkituokioita, jotka sisälsivät harjoitusvihkon harjoituksia.

The purpose of my thesis was to produce the training book of the rhythm to the professionals who work in the day nursery. The training book of the rhythm contains trainings in connection with the rhythm the book has been meant for 3–5 year-old children. The objective of trainings is to improve the rhythm skills of the children and the motor skills. The objective also was to give the staff of the day nursery of Vaahteramäki and other professionals of the growing field tools and inspires them to utilise these trainings to support the music whiles. The thesis consists of a written report, Product or training book of the rhythm and a functional part. This report includes the thesis theoretical knowledge base, as well as the objectives of the work steps. Rhythm exercise booklet consists of 2 parts. The first section contains the theoretical part and the second part is a rhythm exercises from 3 to 5 years of age. Exercises include 3 theme. Training book has a total of 20 rhythm exercises. Target group of this thesis is Vaahteramäki kindergarten from 3 to 5 years. I tested the rhythm training booklet to child group which included 9 children. Exercise Booklet experiment contained 4 musical performances, which included training exercises in the booklet.