Laboraatio-ohjeiden kehittäminen : Palvelintekniikan oppimateriaali

Abstract

Opinnäytetyön aiheena oli kehittää palvelintekniikka-kurssilla opetuskäytössä olevia puutteellisia laboraatio-ohjeita, sekä tehdä ohjeet neljään uuteen laboraatioon. Työn tavoitteena oli saada aikaan selkeät kuvitetut ohjeet, joiden avulla opiskelijat pystyisivät suoriutumaan itsenäisesti laboraatiotehtävistä. Työn tilaajana oli Centria ammattikorkeakoulu.

Opinnäytetyö painottui käytännön osuuteen, joka aloitettiin kehittämällä olemassa olevia laboraatio-ohjeita. Ohjeita testattiin käytettävyystestauksella, jossa testihenkilöinä toimivat ammattikorkeakoulun opiskelijat. Kun käytössä olevat laboraatio-ohjeet oli kehitetty käytettävyydeltään hyväksi, aloitettiin uusien laboraatio-ohjeiden kehittäminen näiden pohjalta.

Laboraatio-ohjeen kehitystyö pohjautui kirjallisuuteen käytettävyydestä sekä palvelintekniikasta. Työn tukena käytettiin myös useita opinnäytetöitä sekä kandidaatintutkielmia. Suuri apu oli myös aiemmin suoritetuista kursseista ammattikorkeakoulussa.

Opinnäytetyön tuloksena saatiin aikaan kuvitetut laboraatio-ohjeet, joista toivon mukaan olisi hyötyä tulevilla palvelinlaboraatio-kursseilla. Opinnäytetyön aihe tuki mielestämme hyvin molempien tekijöiden suuntausta tietoliikennetekniikkaan.

The subject of the thesis was to improve the insufficient laboratory instructions that are being used for educational purposes in a client-server architecture course. In addition the aim was to create a manual concerning four (4) new laboratory exercises. The thesis was commissioned by Centria University of Applied Sciences.

In the thesis the emphasis was more on the practical part, which was started by improving existing instructions for laboratory exercises. The instructions were tested by a usability test, in which students of the university of applied sciences acted as testees. When the usability of the existing laboratory instructions was developed well enough, creating the new laboratory manuals started on the basis of the improved instructions.

The development work of the laboratory instructions was based on literature on usability and client-server architecture. Several thesis and candidate studies were also utilized to support the work. The courses that were previously studied in the university of applied sciences were a great help as well. As a result of the thesis, illustrated laboratory manuals, which hopefully would benefit the client-server courses in the future, were created. In our opinion the subject of the thesis clearly supported the orientation to information and telecommunications technology which the both authors share.