Karjanhoitajan työnkuva lypsykarjatiloilla

Abstract

TIIVISTELMÄ

Tein opinnäytetyöni Huomisen osaajat -hankkeen toimeksiannosta. Kes-keisimpinä tavoitteina työssäni oli selvittää mitä toiveita ja tarpeita lypsy-karjatiloilla on työntekijän suhteen. Tavoitteena oli myös tehdä lypsykar-jatiloilla työskentely tunnetummaksi sekä etsiä keinoja miten lypsykarjatilat saisivat osaavia työntekijöitä. Työllä haluttiin myös kertoa valmiille ag-rologeille lypsykarjatilalla työskentelystä yhtenä työllistymisen mahdolli-suutena.

Opistotason maatalouskoulutus aloitettiin Mustialassa 1908. Tämä koulu-tus tähtäsi maatalousneuvojakoulutukseen eli agrologin koulutukseen. Vuosien varrella maatalousopistoja perustettiin lisää. 2000-luvun alkaessa ammattikorkeakoulutusverkosto uudistettiin ja muodostui suuria alueellisia koulutuskeskuksia. Nykyisin agrologiksi voi opiskella Hämeen, Jyväskylän, Oulun seudun, Rovaniemen, Seinäjoen ja Savonia- ammattikorkea-kouluissa.

Karjanhoitajan työnkuva on hyvin laaja. Tilalla tulee lypsyn lisäksi osata tehdä kiimantarkkailua, hoitaa vasikoita, ajaa traktoria, tehdä apetta ja tun-tea naudan terveyteen liittyvät asiat. Työntekijällä olisi hyvä olla alan kou-lutus tai työkokemusta alalta. Yhtenä tärkeänä asiana tulee myös naudan lajityypillisen käytöksen tunteminen. Se helpottaa eläinten käsittelyä, vä-hentää niiden stressiä mikä taas osaltaan vähentää vaarallisten tilanteiden syntyä, jolloin työskentely eläinten kanssa on turvallista.

Lypsykarjatiloille halutaan töihin luotettava henkilö, joka on oma-aloitteinen ja jolla on ongelmanratkaisukykyä. Työntekijäksi halutaan henkilö, joka tietää nautojen sairauksista ja ruokinnasta. Käytännön töissä on tärkeää, että työntekijä hallitsee eläinten seurannan, lypsyn, lääkinnän sekä tietokoneen käytön. Opiskeleville agrologeille olisi tuotava esille mahdollisuus työskennellä lypsykarjatilalla karjanhoitajana valmistumisen jälkeen.

ABSTRACT

I made my Bachelors thesis for Huomisen osaajat-project. The key objec-tive of this work was to ask what hopes and needs milk production farmers have for their worker. One main goal was to make working in milk production farms more recognizable and find ways to get better workers for milk production farms. With this work I also want to tell to graduate of Bachelor of Natural Resources that they have possibility to work on dairy farms.

Polytechnic level agricultural training started in Mustiala 1908. The target of this training was to graduate agricultural advisors. During years more educational units for agricultural degrees were established. In the begin-ning of the 2000`s they reformed the polytechnic education and the result was that they formed large regional training centers. Nowadays you can study agriculture in Häme, Jyväskylä, Oulun seudun, Rovaniemen, Seinäjoen and Savonia university of applied sciences.

The job description of a stockperson is very wide. In the farm in addition to milking you have to observe the heats, take care of the calves, drive tractor, make the mix for feeding and know cows’ health issues. It is good if the worker has education or work experience in the field. One of the main things is to know cows species-specific behavior. This makes it easier to handle the animals, it reduces the stress which reduce hazardous situ-ations so it is more safe to work with animals.

In the milk production farms they want that their worker is reliable, spon-taneous and has the ability to solve problems. They want that the worker knows about the diseases that cows can have and knows the feeding. In the practical work it is important that the worker is monitoring the animals, milks the cows, knows how to give them medicines and knows how to use computer. For those who study to be Bachelor of Natural Resources it is useful to recognize the possibility to work in milk production farms as a cattle keeper after they graduate.