Syöpää sairastavan leikki-ikäisen lapsen tiedon ja tuen tarve : suunnitelma nukketeatterin hyödyntämisestä

Abstract

Syöpää sairastavan leikki-ikäisen lapsen on vaikea ymmärtää sairastumistaan. Lapsi saattaa kuvitella sairastumisen aiheutuneen hänestä, joten hän voi syyttää itseään. Opinnäytetyön tarkoituksena on kartoittaa syöpää sairastavan leikki-ikäisen lapsen tiedon ja tuen tarve, jonka pohjalta luoda suunnitelma nukketeatterin käytöstä syöpää sairastavan lapsen hoitotyöhön. Tavoitteena on ideoida keinoja nukketeatterin soveltamisesta osaksi syöpää sairastavan lapsen hoitoa. Opinnäytetyö on osa Turun ammattikorkeakoulun terveysalan ja taideakatemian yhteistyössä toteutettavaa ”Nukketeatteri menetelmänä lasten ja nuorten hoitotyössä” – projektia. Kirjallisuuskatsauksen perusteella syöpää sairastavan lapsen tiedon ja tuen tarve on yksilöllinen koko sairauden aikana. Alkuvaiheessa syöpää sairastava lapsi tarvitsee tukea sopeutuakseen uuteen elämänvaiheeseen. Lapselle tulee kertoa kehitystasonsa mukaisesti tietoa sairaudestaan sekä tulevista hoitosuunnitelmista. Hoitovaiheessa syöpää sairastavan lapsen tuen tarve korostuu selviytyäkseen rankoista hoidoista ja toimenpiteistä. Lapsi tarvitsee ajankohtaista tietoa tilastaan ja hoidoista. Nukella on myönteinen vaikutus syöpää sairastavaan lapseen. Nukkea voidaan käyttää välineenä lapsen tunteiden käsittelemisessä ja apuna kehittämään lapsen kykyä ilmaista itseään. Nukketeatteria voidaan hyödyntää kerrottaessa syöpää sairastavalle lapselle tietoa, minkä avulla helpotetaan lapsen kärsimystä sekä tuetaan lapsen iänmukaista kehitystä. Nukketeatteria voidaan hyödyntää vertaistuellisena apukeinona syöpää sairastavan lapsen tukemisessa. Opinnäytetyön liitteenä on suunnitelma, jota voidaan hyödyntää seuraavassa opinnäytetyössä. Nukketeatteri tarjoaa monipuolisia keinoja hyödyntää sitä syöpää sairastavien lasten hoitotyössä. Haasteena on kahden alan yhdistäminen. Jatkossa opinnäytetöitä voisi tehdä sekä hoitotyön että nukketeatterilinjan opiskelijat yhteistyössä, jolloin hyödynnettäisiin molempien alojen osaaminen.

Young child who suffers from cancer has often difficulties in understanding the illness. The child may imagine that illness is caused because of him, so he might blame himself. The purpose of this thesis is to explore the need for information and support on under a school aged child with cancer. Based on this knowledge a plan is created for the use of puppetry in pediatric nursing. The aim is to create ways, how to apply puppetry as part of child with cancer care. This thesis is a part of the puppetry method in children and young people nursing care –project, which is implemented in co-operation with Turku University of Applied Sciences’ Health Care and Arts Academy. The literature review is based on the need for information and support of child with cancer. These needs are unique throughout the illness. At early stage of child with cancer needs support to adapt to a new phase of life. Children should be informed considering their level of development in accordance with the information about the illness, as well as future management plans. To survive harsh treatments, child’s need for support needs to be emphasized. A child needs current information about the care. Puppets have a positive effect on child with cancer. Puppet can be used as a tool in dealing with child’s feelings and helping to develop child’s ability to express him. Puppetry can be used to illustrate the need for information, which helps to facilitate the child’s suffering. Puppetry can be used to support a child with cancer. The plan is found from the appendix of the thesis and it can be utilized in the following thesis. Puppetry offers a variety of ways to use the puppetry for child with cancer. The challenge is the combination of these two, puppetry and pediatric nursing. In the future, thesis could be done in co-operation with Health Care students and Arts Academy students, which utilizes knowledge from both sectors.