Kalevala 2.0 : Luova prosessi videoteoksen takana

Abstract

Tutkielmassani tarkastelen luovaa prosessia Kalevala 2.0 videoteoksen takana. Luovuus on taito opeteltavissa oleva taito, ja kuvataiteilija tarvitsee luovaa ajattelua ammatissaan. Oman taiteellisen työskentelyn taustalla olevan luovan prosessin analyysi auttaa taiteilijaa kehittymään. Vertaan omaa työskentelyäni ranskalaisen matemaatikon Henri Poincarén kehittämään nelivaiheiseen luovan prosessin malliin. Videoteoksen tekemisessä toteutuvat kaikki Poincarén mallin neljä vaihetta. Luova prosessi videotaideteoksen takana on kuitenkin monimutkaisempi ja todellisuudessa koko prosessi sisältää useita päällekkäisiä luovia prosesseja. Tämä johtuu siitä, että kuvataiteilijan työssä luovaan prosessiin liittyy myös käytännön tekeminen, joka limittyy luovaan ajatteluun.

In my thesis I explore the creative process behind my video work called The Story of my Tribe. Creativeness is a skill that can be learned and a visual artist has to do creative thinking in order to make art. Knowing creative process behind artwork help the artist to develop. I analyze my own creative process comparing it to a four-phase model of creative process developed by French mathematician Henri Poincaré. Making a video work includes all four phases. The creative process behind artwork is however more complex and involves many creative processes taking place at the same time. This is explained by the fact that artist does not only think creatively but also does concrete work in order to make artwork.