Valokuvan käyttö 0-3-vuotiaiden lasten päiväkotiryhmässä
Lehtonen, Saija (2013)
Satakunnan ammattikorkeakoulu
2013
All rights reserved
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2013052811324
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2013052811324
Tiivistelmä
Opinnäytetyön aiheena oli Valokuvan käyttö 0-3-vuotiaiden lasten päiväkotiryhmässä. Menetelmäksi valittiin toiminnallinen projektityö. Projekti toteutettiin Hämeenkyrön kunnan Koulukadun päiväkodissa, Hiirulaisten ryhmässä maalis-huhtikuussa 2013.
Opinnäytetyön teoriassa käsiteltiin voimautumiseen ja valokuvan käyttöön kuuluvia käsitteitä voimautuminen, voimauttava valokuvaus, itsemääräminen, minäkuva ja vuorovaikutus. Lisäksi pohdittiin valtakunnallista varhaiskasvatuksen perusteita ja Miina Savolaisen voimauttavan valokuvan menetelmää, jonka ideoita sovellettiin projektin aikana.
Tavoitteena oli lisätä lasten yksilöllistä huomiointia, antaa lapsille voimauttava kokemus valokuvatuksi tulemisesta ja valokuvasta, antaa niille lapsille sanat, jotka eivät vielä pysty omin sanoin ilmaisemaan mielipiteitään, vahvistaa lasten itsetuntoa, lisätä vuorovaikutusta sekä itsemääräämisen oikeutta. Tavoitteena oli myös luoda uusi toimintamalli ja työmenetelmä osaksi Hämeenkyrön kunnan varhaiskasvatusta.
Projektin aikana lapsille annettiin aikaa useille valokuvaushetkille päivähoidon aikana. Järjestettiin hauska Roolipuvun päivä ja lasten annettiin ottaa itse valokuvia kameralla. Lasten vanhemmat osallistettiin mukaan projektiin alusta alkaen. Projekti päättyi Hämeenkyrön kirjastossa pidettyyn Valokuvanäyttelyyn ajalla 18. – 29.4.2013.
Projektin tavoitteet toteutuivat yli odotusten. Lapset tulivat kohdatuksi ja kuulluksi yksilöllisesti, itsemääräämisen oikeus huomioitiin ja annettiin voimautumiselle mahdollisuus toteutua valokuvien kautta. Lisäksi toteutui myös kasvatuskumppanuus vanhempien ja päivähoidon henkilöstön välillä.
Hämeenkyrön kunnan varhaiskasvatukselle valokuvan käytön menetelmästä tulee uusi työmenetelmä, josta on varmasti hyötyä lapsille ja varhaiskasvatukselle.
Opinnäytetyön teoriassa käsiteltiin voimautumiseen ja valokuvan käyttöön kuuluvia käsitteitä voimautuminen, voimauttava valokuvaus, itsemääräminen, minäkuva ja vuorovaikutus. Lisäksi pohdittiin valtakunnallista varhaiskasvatuksen perusteita ja Miina Savolaisen voimauttavan valokuvan menetelmää, jonka ideoita sovellettiin projektin aikana.
Tavoitteena oli lisätä lasten yksilöllistä huomiointia, antaa lapsille voimauttava kokemus valokuvatuksi tulemisesta ja valokuvasta, antaa niille lapsille sanat, jotka eivät vielä pysty omin sanoin ilmaisemaan mielipiteitään, vahvistaa lasten itsetuntoa, lisätä vuorovaikutusta sekä itsemääräämisen oikeutta. Tavoitteena oli myös luoda uusi toimintamalli ja työmenetelmä osaksi Hämeenkyrön kunnan varhaiskasvatusta.
Projektin aikana lapsille annettiin aikaa useille valokuvaushetkille päivähoidon aikana. Järjestettiin hauska Roolipuvun päivä ja lasten annettiin ottaa itse valokuvia kameralla. Lasten vanhemmat osallistettiin mukaan projektiin alusta alkaen. Projekti päättyi Hämeenkyrön kirjastossa pidettyyn Valokuvanäyttelyyn ajalla 18. – 29.4.2013.
Projektin tavoitteet toteutuivat yli odotusten. Lapset tulivat kohdatuksi ja kuulluksi yksilöllisesti, itsemääräämisen oikeus huomioitiin ja annettiin voimautumiselle mahdollisuus toteutua valokuvien kautta. Lisäksi toteutui myös kasvatuskumppanuus vanhempien ja päivähoidon henkilöstön välillä.
Hämeenkyrön kunnan varhaiskasvatukselle valokuvan käytön menetelmästä tulee uusi työmenetelmä, josta on varmasti hyötyä lapsille ja varhaiskasvatukselle.