Luonto tutuksi projekti : Luontoaiheinen tehtäväpaketti Keltaviirin päiväkodille

Abstract

Opinnäytetyö oli toiminnallinen ja yhteistyökumppanina toimi Kokkolan kaupungin varhaiskasvatuspalveluiden yksikkö Keltaviirin päiväkoti. Opinnäytetyön tarkoitus oli tehdä helppokäyttöinen tehtäväpaketti varhaiskasvattajien käyttöön sekä tuoda luontotoiminta osaksi päiväkodin arkea. Opinnäytetyöni tavoitteena oli tutustuttaa lapset ympäröivään luontoon ja antaa näin lapsille eväitä luontosuhteen kehittymiseen ja kehittämiseen.

Opinnäytetyöni aihe luonto on minulle henkilökohtaisesti tärkeä. Kokemukseni mukaan luonnossa liikkuminen on vähentynyt varhaiskasvatuksessa, mahdollisesti johtuen esimerkiksi päiväkodin sijainnista kaupungin keskustan läheisyydessä. Opinnäytetyön yksi tarkoitus on tehdä Keltaviirin päiväkodin käyttöön helppokäyttöinen, luontoaiheinen toimintakansio. Kansiossa on helppoja tehtäviä, joita voi suorittaa lasten kanssa luonnossa tai luontoretken jälkeen myös pienryhmissä sisällä. Toimintapaketin avulla tuetaan lasten luontokasvatusta sekä annetaan myös henkilökunnalle työkaluja virikkeelliseen luontotoimintaan. Saadakseni luontotoiminnan alulle järjestin kolme interventiota Keltaviirin päiväkodin Aarresaaren lapsille sekä teimme yhdessä päiväkodille ns. luontohuoneen. Luontotoiminnan suunnittelu pohjautui varhaiskasvatuksen pedagogisen toiminnan viitekehykseen. Opinnäytetyön teoreettisena viitekehyksenä käytin sekä valtakunnallista että Kokkolan kaupungin varhaiskasvatussuunnitelmaa. Toiminnallisen opinnäytetyöni tietoperustan rajasin luonnon terveysvaikutuksiin, luontokasvatukseen, lapsen osallisuuteen sekä varhaiskasvatuksen pedagogisiin oppimisen alueisiin. Luontotoiminnassa toteutettiin vahvasti lasten osallisuutta ja toiminnan suunnittelu perustui vahvasti varhaiskasvatussuunnitelman pedagogisen toiminnan viitekehykseen.

The thesis was functional and the partner was Kokkola’s early childhood education kindergarten Keltaviiri. The aim of this functional thesis was to make an easy to use nature activity folder for the use of early childhood educators and to get nature activities into the daily life of the kindergarten. With the help of my thesis, I wanted to introduce the children to the surrounding nature and give them fins for the development and development of the relationship with nature.

The subject of my thesis, nature is important to me personally. In my experience, moving in nature has decreased in early childhood education for example due to the location of the kindergarten. The purpose of the thesis was to make the kindergarten an easy-to-use, nature-themed activity folder. The folder contains easy activities that can be done with children in nature or, after being in nature, also in small groups in the kindergarten. The activity folder is used to support children’s nature education and to provide staff with tools for stimulating nature activities. In order to get started with nature activities, I organized three interventions for the children of Aarresaari in Keltaviiri kindergarten. Together with children and early childhood workers we also made a nature room for the kindergarten. The planning of nature activities was based on the framework of pedagogical activities in early childhood education. The involvement of children in nature activities was strongly implemented. Both the national and Kokkola municipality’s early childhood education plans were used as the theoretical frame of reference for this thesis.