Barn och unga i institutionsvård : en kvalitativ undersökning om professionellas erfarenheter gällande barns första tid på institution

Abstract

Syftet med detta lärdomsprov är att undersöka personalens erfarenheter och vad de anser är viktigt att ta hänsyn till under den första tiden av ett barns institutionsvård. Syftet är också att undersöka vilka arbetsmetoder som personalen använder sig av och hur man skapar en relation till barnet. Undersökningen genomfördes genom kvalitativa intervjuer med personal på institutioner för placerade barn.

I undersökningen framkom att metoderna som personalen använder sig av mycket handlar om hur man bemöter barnet, vilka förväntningar och målsättningar man har för barnet och hur man skapar en relation till barnet. Undersökningen visade också att det som man fäster speciell uppmärksamhet vid när ett barn kommer till en institution är vilken bakgrund barnet har, att man sätter gränser samtidigt som man visar äkta kärlek samt att man lugnar ner hela situationen.

The purpose of this thesis is to investigate the personnel's experiences and to find out what they take into particular consideration when a child first arrives at a residential care home. The aim is also to find out if there are specific methods and how the personnel create a relationship with the child. The investigation was conducted through interviews with five persons working in residential care homes for children.

The results show that the methods the personnel use are focused on how you approach the child, what expectations and goals you have for the child and how you create a relationship with the child. The study reveals that when a child comes into residential care it is important to take the child's background into consideration as well as set limits and show real love and encouragement.