Ideasta toteutukseen : opinnäytetyökoreografian prosessikuvaus

Abstract

Tämä tutkielma on kirjoitettu osana tanssinopettajan tutkinnon (AMK) taiteellista opinnäytetyötä. Taiteellinen osa opinnäytetyöstä on koreografia In Between kolmelle tanssijalle ja neljälle muusikolle. Teos lukeutui toukokuussa 2013 Turun Taideakatemian Köysiteatterissa järjestetyn Köydet irti! -festivaalin ohjelmistoon.

In Between on toteutettu musiikin ja tanssin yhteistyönä. Yhteistyö on Turun ammattikorkeakoulu tanssinopiskelijoiden ja Stavangerin yliopiston musiikinopiskelijoiden välillä.

Tutkielma pohjautuu kirjoittajan omakohtaisiin kokemuksiin koreografisesta työstä. Tämän lisäksi aihetta käsitellään alan kirjallisuuden kautta. Pääasiallisena lähteenä toimii, Hannele Jyrkän Tanssintekijät.

Tutkielma jakautuu kolmeen osa-alueeseen. Työn eri osissa tarkastellaan koreografian, In Between työvaiheita ja sen toteuttamisen prosessia. Ensimmäisessä osiossa käsitellään inspiraatiota ja taiteellisen tekemisen tarvetta. Toisessa osiossa käsitellään teoreettisen idean liikkeellistä toteutusta. Viimeisessä osiossa käsitellään prosessiin liittyvää yhteistyötä ja sen aikana toteutuvia vuorovaikutussuhteita.

This study is written as partial fulfillment of the Dance Teacher Degree / Bachelor of Dance, at the Turku University of Applied Sciences. The artistic choreographic part of the degree is a performance work for three dancers and four musicians ”In Between”.

In Between is a collaboration, between dance students from Turku University of Applied Sciences and music students from University of Stavanger.

The essay is based on the writers own experiences about choreographic work. The main written source of this essay has been Hannele Jyrkkä Tanssintekijät.

This essay is an exploration in an artistic process. The essay can be divided into three sections. The first part is about inspiration to start working. In the second part the writer is exploring about how a theoretical idea turns into a physical activity. The last part is about collaboration.