Työharjoittelu tilitoimistossa

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää tradenomiopiskelijoiden kokemuksia työharjoittelusta tilitoimistossa. Laskentatoimen ja rahoituksen opiskelijat suorittavat työharjoittelunsa yleensä tilitoimistoissa, pankeissa tai muiden yritysten talousosastoilla. Puolet työharjoittelusta on suoritettava paikassa, jossa pääsee hyödyntämään pääaineopintoja. Työn tavoitteena oli selkeyttää liiketalouden opiskelijoiden käsitystä tilitoimistossa tehtävästä työharjoittelusta.

Työn teoriaosuudessa on käsitelty muiden muassa ulkoisen laskentatoimen tehtäviä ja sen opettamista Hämeen ammattikorkeakoulussa sekä tilitoimiston yleisimpiä työtehtäviä. Teoriaosuuden tavoitteena on antaa lukijalle perustietoa ulkoisesta laskentatoimesta ja taloushallinnon hoitamisesta.

Opinnäytetyön tutkimusongelmien selvittämiseksi tehtiin kvalitatiivinen tutkimus, jonka kohteena olivat Hämeen ammattikorkeakoulun ulkoisen laskentatoimen ja rahoituksen opiskelijat, jotka olivat suorittaneet työharjoittelunsa tilitoimistossa vuonna 2009. Tutkimusmenetelmänä oli teemahaastattelu, jonka osa-alueina olivat muun muassa työharjoitteluun sisältyvät työtehtävät.

Opinnäytetyön tuloksina selvisi, että työharjoittelu tilitoimistossa sisältää ulkoisen laskentatoimen ja verotuksen pääaineopintoihin liittyviä työtehtäviä. Opetettavat asiat vastaavat pääosin käytännön työtehtäviä, mutta esimerkiksi palkanlaskentaa ei opintoihin sisälly kovinkaan paljon. Työharjoittelupaikan saaminen tilitoimistosta vaatii opiskelijalta oma-aloitteisuutta.

The purpose of the thesis was to examine the experiences and feelings of the bachelor of business administration (BBA) students about a work placement in an accounting firm. Students studying in the Degree Programme in Business Economics usually do their practical training in accounting firms, banks or companies’ financial departments. Half of the practical training has to be done in a firm where a student can utilise their major studies. The goal of the thesis was to clarify the view of BBA students about practical training in an accounting firm.

The theoretical section of the thesis deals with the tasks of financial accounting and teaching of financial accounting at HAMK as well as ordinary jobs in accounting firms. The goal of the theoretical section was to introduce the reader into the basics of financial accounting and financial management.

To solve the research problems of the thesis, a qualitative research method was used which was targeted to the students of HAMK who had chosen the accounting and finance option and who had done their practical training in an accounting firm in 2009. The research method was a thematic interview related to the tasks of practical training.

The results of the thesis revealed that the work placement in an accounting firm involves tasks related to the studies taught in the financial accounting and taxation study module. The things taught in the course mostly correspond to practical jobs, but payroll calculation, for example, is not taught very much in the university of applied sciences. Getting the work placement in an accounting firm calls for the student’s own initiative.