LUOKKATILOJEN PINTAPÖLYISYYS ENNEN JA JÄLKEEN SIIVOUKSEN

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää Dustdetector-menetelmällä mittaamalla, miten paljon luokkatiloissa on pintapölyä ennen siivousta. Tutkimus selvitti myös pintapölyn määrän siivouksen jälkeen. Tutkimuksen toimeksiantajana toimi TPA Andersson Oy. Tutkimuksen kohteeksi valittiin eri kouluasteiden luokkatilat. Mitattavia luokkatiloja tutkimuksessa oli kuusi: esikoulu-, alakoulu-, yläkoulu-, lukio- ja kaksi erityyppistä ammattiopistoluokkaa. Mittaus kohdistui luokkatiloissa viiteen eri pintaluokkaan. Tutkimus toteutettiin kuopiolaisissa kouluissa. Mittaukset tehtiin kevätlukukauden 2012 aikana kerran kuukaudessa viiden kuukauden ajan. Tutkimuksen pintapölyisyysmittaukset suoritettiin Dustdetector-menetelmällä. Menetelmä on standardin INSTA 800 laadunvarmistusmenetelmä. Tutkimuksen tuloksissa tavoitepölyisyystaso 3 tai sitä parempi taso (4-5) toteutui 91 % (ka) kaikista mittauskerroista mitattaessa tilannetta ennen siivousta. Näin hyvä tulos ennen siivousta kertoo, että siivousta voidaan kohdentaa paremmin ja pölyisyys ei ole näiden kohteiden ongelma. Tämä tieto auttaa siivoustaajuuden määrittämiseen ja siivoojaa kohdistamaan luokkatiloissa tehtävää työtä oikein. Pintaluokista yläpintojen, yli 180 cm korkeudessa olevien pintojen, osalta saatiin merkittävä tulos. Kyseiset pinnat tulee puhdistaa kahdesti vuodessa kun luokkatiloissa tavoitteena on pintapölyisyystaso 3. Mikäli tavoitteena on pintapölyisyystaso 4, yläpinnat tulee puhdistaa neljä kertaa vuodessa.

The aim of the Bachelor`s Thesis was to find out how much dust there was on surfaces in classrooms before cleaning and what quality level it was. The thesis also examined the amount of surface dust after cleaning. Dust accumulations were collected by the Dustdetector Method. The thesis was assigned by TPA Andersson Oy. Classrooms of different education levels were selected as research targets. There were six classroom types that were measured: one in pre-school, lower comprehensive, upper comprehensive and high school, and, two different types of vocational college classes. In each classroom the measuring was targeted in five surface categories. The study was conducted in Kuopio schools. The measurements were carried out during the spring semester of 2012 once a month for five months. The surface dust concentration measurements were performed using the Dustdetector Method. The method is a quality assurance method of the standard INSTA 800. The dust level 3 or higher (levels 4-5) was reached in 91% (average) of all these measurements when measuring the situation before cleaning. Such a good result before cleaning signifies that cleaning can be better focused. Dust is not the main problem in these classrooms. This information will help determine the frequency of cleaning and, the cleaning staff to better focus on the tasks carried out in the classrooms.