Tervetuloa neurofysiologian yksikköön : Ohje lapsen EEG-tutkimukseen

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tehdä Kanta-Hämeen keskussairaalan neurofysiologian yksikölle valmistautumisohje elektroenkefalografia (EEG) tutkimukseen tulevalle leikki-ikäiselle (1–6-vuotiaalle) lapselle. Tavoitteena oli valmistautumisohjeen avulla lisätä lapsen sekä huoltajan tietoa tulevasta tutkimuksesta. Hyvällä valmistautumisella voidaan helpottaa sekä nopeuttaa hoitajan työtä ja minimoida mahdolliset tutkimukseen vaikuttavat virhelähteet. Tällöin tutkimuksen luotettavuus sekä laadukkuus paranevat.

Elektroenkefalografialla mitataan aivojen sähkökemiallisia impulsseja, jotka rekisteröidään solun ulkoisessa tilassa elektrodien välisinä jännitemuutoksina. Lapsille tehtävillä EEG-tutkimuksilla pyritään saamaan tietoa aivojen mahdollisista toimintahäiriöistä, häiriöiden paikasta, laajuudesta sekä tyypistä. Yleisimmät indikaatiot lapselle tehtävään EEG-tutkimukseen ovat kohtaukselliset oireet, kehitysviivehäiriöt sekä epäily keskushermostoinfektiosta.

Toiminnallinen opinnäytetyö koostuu raporttiosuudesta sekä tuotoksesta. Raporttiosuuteen sisältyivät kappaleet leikki-ikäisen lapsen kehityksestä, aivojen toiminnasta, elektroenkefalografiasta sekä valmistautumisohjeen laatimisesta. Tuotoksena syntyi valmistautumisohje, joka oli tehty raporttiosuuden pohjalta. Siinä esiteltiin kuvien sekä tekstin avulla EEG-tutkimuksen kulku. Valmistautumisohjetta tullaan jakamaan tutkimukseen tuleville ja osastoilla oleville lapsille sekä heidän huoltajilleen.

Jatkotutkimusaiheeksi ehdotettiin, että tuotoksena syntyneestä valmistautumisohjeesta tehtäisiin vastaavanlaiset ruotsiksi ja englanniksi.

The object of the study was to make an information leaflet for preschool age children undergoing an electroencephalography examination. The information leaflet was made for the Unit of Neurophysiology in Kanta-Häme Central Hospital. The aim of the study was to increase the knowledge of the EEG examination. With that gained knowledge children can be more prepared for the forthcoming examination. It is easier for the nurse to guide well-prepared children and as an outcome the quality and the reliability of the results can be improved.

The electrical activity of the human brain is measured noninvasively in EEG examination. The most common indications for children’s EEG examination are epileptic seizures, developmental delay disorders and suspected central nervous system infections. The aim of EEG examination is to gain more information about the type, the location and the extent of the brain dysfunction.

The functional study consists of two different sections: theoretical part and output. The theoretical part included chapters about the development of preschool age children, the function of the brain, electroencephalography and the compilation of the information leaflet. The output was the information leaflet and it was made based on the theoretical part. The information leaflet presented the progress of the EEG examination with images and text.

For the further study topic it was presented that similar kind of information leaflet could be compiled in Swedish and English.