Diplegia spastica -lapsen motorisen toiminnan tukeminen : Ohjevihkonen motorista toimintaa tukevista harjoitteista

Abstract

Diplegia spastica, eli kaksoisjäykkähalvaus on yksi CP-vamman (Cerebral Palsy) spastisista muodoista. Opinnäytetyö kokosi tietoa tästä CP-vamman muodosta. Sana diplegia viittaa kaksoishalvaukseen kun taas spastica jäykkä- tai kankeahalvaukseen. Diplegia spastica on liikuntavamma. Opinnäytetyön teoreettisena viitekehyksenä käytettiin toimintakyvyn, toimintarajoitteiden ja terveyden kansainvälistä luokitusta (ICF). Opinnäytetyön työelämän yhteistyökumppanina toimi Mysafysio Oy fysio- ja NDT-terapeutti Anne Tammilehto.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli laatia selkeä ja käyttökelpoinen ohjevihkonen lapselle ja hänen lähipiirilleen, johon koottiin harjoitteita diplegia spastica -lapsille. Diplegia spastica -lapsen toiminnan rajoitteet tuntemalla muodostui tavoitteet, jotka olivat tärkeässä asemassa ohjevihkosen harjoitteiden suunnittelussa. Harjoitteiden tavoitteena oli tukea lapsen motorista toimintaa. Ohjevihkosen tavoitteena oli motivoida lasta saavuttamaan harjoitteiden avulla itsenäisemmän toimintakyvyn. Tärkeäksi tavoitteeksi muodostui myös pyrkimys motivoida lapsen lähipiirissä toimivia henkilöitä sekä kuntouttamaan diplegia spastica -lasta että ottamaan hänet rohkeammin mukaan esimerkiksi liikuntatuokioihin ja ryhmätilanteisiin. Ohjevihkonen rakennettiin terveysaineiston laatukriteereitä mukaillen.

Asiantuntijuuteen perustuvien harjoitteiden käyttö tukee parhaalla mahdollisella tavalla diplegia spastica -lapsen motorista toimintaa ja takaa siten laadukkaan terapian. Harjoitteilla voidaan tukea lapsen toimintaa arjessa. Diplegia spastica -lapsi pystyy tekemään monia asioita, joita muutkin tekevät, kunhan niitä tarpeen tullen sovelletaan hänen kykyjensä mukaan tehtäviksi.

Spastic diplegia is a form of Cerebral Palsy. This Bachelor’s thesis aggregated knowledge about this form of CP. The word Spastic means stiff or contracted and the word Diplegia breaks down into di meaning two and plegia, the Latin word for weakness. Spastic Diplegia is a physical disability limiting one’s functioning and movement. ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health) was used as a theoretical context of this Bachelor’s thesis. The working life’s partner of this Bachelor’s thesis was the Physio- and NDT-therapist Anne Tammilehto from Musafysio Oy.

The purpose of this study was to create a clear and useful instruction manual and gather practices to support the motor function for a child with Spastic Diplegia. It was easy to create practices - based on the important aims - by knowing the activity limitations of a child with Spastic Diplegia. The intention of the practises was to support the motor function of a child. The intention of the instruction manual was to motivate a child self to achieve more independent functioning via doing the practices. An important aim of the instruction manual was to motivate persons close by to rehabilitate a child with Spastic Diplegia as well as to promote exercise– and group sessions with these children. The instruction manual was created by using the quality criteria of the health material.

Using the practices based on the expertise support the motoric movement of a child with Spastic Diplegia the best possible way and thereby quarantee the quality of the therapy. Child’s movements of daily living can be supported with the practices. A child with Spastic Diplegia is capable of doing same things as the peers do, as far as the practices are adjusted according to the child’s abilities.