VANHEMPIEN KOKEMUKSIA VERTAISTUESTA : esimerkkinä VeTuRi-perheleirimalli

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli kuvailla Sievin ja Oulaisten perheleirille osallistuneiden vanhempien kokemuksia vertaistuesta ennen ja jälkeen VeTuRi-perheleirin. Toisena tavoitteena oli tuoda esiin vanhempien toiveita ja kehittämisideoita perheleiritoimintaan ja sitä kautta tuottaa tietoa, jonka avulla voitaisiin kehittää ja juurruttaa perheleiritoimintamallia osaksi alueemme kuntien toimintaa. Tutkimuksen toimeksiantajana oli Lapsen hyvä arki – 2 hanke.

Opinnäytetyö oli kvalitatiivinen eli laadullinen tutkimus ja aineisto kerättiin teemahaastatteluilla syksyllä 2012 sekä keväällä 2013. Tutkimukseen haastateltiin leirille osallistuneet vanhemmat. Haastattelujen jälkeen tutkimus analysoitiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysilla.

Tutkimustulosten mukaan ennen VeTuRi-perheleiriä vanhemmat eivät juuri olleet kokeneet vertaistukea omassa elämäntilanteessaan ja eräille vanhemmille vertaistuki käsitteenäkin oli outo. Perheleirin jälkeen osa vanhemmista tapasi toisiaan vertaistukiryhmissä, mutta osallistujamäärä oli suppea. Vanhemmat toivoivat, että osallistujia olisi enemmän, jolloin olisi parempi mahdollisuus luoda sosiaalisia suhteita ja saada tukea toisilta. Se, että osallistujia on ollut vähän, on turhauttanut perheleirille osallistuvia vanhempia. Tulevaisuudessa tulisikin kehittää VeTuRi-perheleiritoiminnan tiedotusta enemmän ja vertaistukiryhmät tulisi aloittaa heti leirin jälkeen.

The Aim of this study was to describe the experiences of those parents who took part in the family camp in Sievi and Oulainen concerning peer support before and after the VeTuRi-family camp. The second objective was to bring up the parents` wishes and ideas for de-veloping the family camp activities and thus, to produce information that would help to develop and instill the family camp practice into the operations of local municipalities. This thesis was commissioned by Lapsen hyvä arki – 2 project. The study was a qualitative study and the data was collected through interviews conducted in the fall of 2012 and the spring of 2013. The parents who took part in the camp were interviewed. After the interviews, the data was analyzed by using inductive content analy-sis. The results showed that before the VeTuRi- family camp parents did not have experience of getting peer support in their life situation and for some parents even the word peer sup-port was not familiar. After the family camp part of the parents met each other in peer support groups. However the number of participants was limited. The parents hoped that there would have been more participants, so it would have been easier to establish social relationships and get support from others. The fact that there were so few participants made some of the parents taking part in the camp frustrated. In the future, informing par-ents about VeTuRi- family camping activities should be developed and the peer support groups should start meeting immediately after the camp.