LASTEN SUUSTA -LEHTI NAHKURIN PÄIVÄKODISSA

Abstract

Projektiopinnäytetyön tilaajana toimi Kokkolan kaupungin varhaiskasvatuksen palvelut. Työelämälähtöinen projektiopinnäytetyö sijoittui Nahkurin päiväkotiin. Opinnäytetyön keskeisiä elementtejä olivat lasten osallisuuden vahvistaminen, mediakasvatus ja tutkiva työote. Projekti pohjautuu Bronfenbrennerin ekologiseen malliin sekä valtakunnalliseen sekä paikalliseen varhaiskasvatussuunnitelmaan. Projektin tavoitteena oli lasten osallisuuden vahvistaminen mediakasvatuksen keinoin, sekä mediakasvatuksen lisääminen ja luovien työmenetelmien hyödyntäminen päiväkodin arjessa. Projektiopinnäytetyön päämääränä oli toteuttaa lehti yhdessä päiväkodin lasten kanssa. Projektiosuus koostui lapsiin tutustumisesta, toiminnallisista interventioista, lehden taittamisesta sekä lehden saattamisesta päiväkodin käyttöön. Projektissa käytettiin työmenetelminä sadutusta, piirtämistä, valokuvausta ja haastattelua. Arvioinnin perusteella voidaan todeta, että päiväkoti on saanut projektin kautta arkeensa uusia näkökulmia lasten osallisuuteen sekä pitkäkestoisen toiminnan järjestämiseen. Palautteiden perusteella voidaan todeta projektin olleen antoisa sekä lapsille että päiväkodin henkilökunnalle.

The project was ordered by Day Care and Pre-School Education of Kokkola. The project was initiated from working life. The main elements in the thesis were reinforcing children`s inclusion, media education and researching approach to work. The thesis is based on Bronfenbrenner`s ecological model and also on the nation - wide and local day care education plan and its various orientations. The objective in the project was to reinforce children`s inclusion by using media education and increase the use of media education and creative work methods in the day care center`s daily life. The main goal in the project was to make a news-paper with the children of the day care center. The project part of the thesis consisted of getting to know the children, functional interventions, newspaper layout and getting the finished newspaper to the day care center. Work methods used in the project were storytelling, drawing, photo-graphing and interviewing. The evaluation indicates that the day care center has gotten new perspective into children`s inclusion and organizing long-term functions. According to feedback the project has been rewarding to the children and the personnel of the day care center.