”Lapsemme ovat saaneet hyvän hoitopaikan”: vanhempien mielipiteitä päivähoidon laadusta Nakkilassa

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää Nakkilan päivähoidossa, joka pitää sisällään päiväkodin, ryhmäperhepäivähoidon ja perhepäivähoidon, olevien lasten vanhempien tyytyväisyyttä päivähoidon laatuun. Tarkoituksena oli myös tuoda esille vanhempien mielipiteitä päivähoidon laadusta sekä toiminnasta Nakkilassa ja selvittää mahdolliset kehittämistarpeet. Laatua arvioitiin vain vanhempien näkökulmasta. Teoreettisessa osuudessa kerrotaan ensin lyhyesti Nakkilan päivähoidosta. Osuudessa käsitellään myös sekä valtakunnallista varhaiskasvatussuunnitelmaa että Nakkilan varhaiskasvatussuunnitelmaa. Teoriaosuudessa keskitytään erityisesti varhaiskasvatuksen laatuun sekä varhaiskasvatuksen neljään eri laatutekijään. Tutkimusongelmana oli selvittää, mitä mieltä vanhemmat ovat päivähoidon laadusta Nakkilassa. Tutkimuskysymyksiä olivat: mitä vanhemmat ajattelevat päivähoidosta Nakkilassa, miten varhaiskasvatuksen eri laatutekijät toteutuvat vanhempien mielestä Nakkilan päivähoidossa ja mitä kehitettävää Nakkilan päivähoidossa mahdollisesti on vanhempien mielestä. Tutkimus on toteutettu kvantitatiivisella eli määrällisellä tutkimusmenetelmällä. Tutkimuksen aineisto kerättiin kyselylomakkeen avulla, jossa oli 40 väittämää ja yksi avoin kysymys. Kyselylomakkeita palautettiin yhteensä 50. Tutkimuksen tuloksista selvisi, että vanhemmat ovat pääosin tyytyväisiä päivähoidon laatuun Nakkilassa. Vanhempien mielestä kehittämiskohteitakin kuitenkin löytyi. Päiväkodissa ja ryhmäperhepäivähoidossa kehittämiskohteeksi nousi esimerkiksi se, että vanhemmat eivät aina saa tarpeeksi tietoa lapsen hoitopäivästä. Perhepäivähoidossa monet vastaajat toivoivat pysyvää varahoitopaikkaa lapsilleen.

The purpose of this thesis was to find out parents’ satisfaction with the quality of day care in Nakkila. One purpose was also to find out parents’ opinions about the quality and action of day care and find out if there is something that needs to be developed. The quality was evaluated by parents. The theoretical part describes day care of Nakkila shortly. This part also describes both national plan for early childhood education and Nakkila’s plan for early childhood education. The theoretical part will focus especially on the quality of day care and four quality factors of early childhood education. The research problem was that what parents think about the quality of day care in Nakkila. The research questions were: what parents think about day care in Nakkila, how quality factors of early childhood education materialize in day care and is there something that needs to be developed in day care. The research method was quantitative. Thesis material was collected by questionnaire which contained 40 statements and one open question. 50 questionnaires were returned. Results of this research showed that parents are mainly satisfied with the quality of day care in Nakkila. There were still a few conditions of development in their opinion. Respondents of day care center wrote that they don’t always get information about their child’s day in day care. Respondents of children’s private day care wished for permanent spare day care place for their children.