Kokemuskouluttajia Vaasassa : kvalitatiivinen tutkimus kokemuksista kokemuskoulutuksesta
Hakomäki, Katri-Helena (2013)
Hakomäki, Katri-Helena
Yrkeshögskolan Novia
2013
All rights reserved
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2013112518174
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2013112518174
Tiivistelmä
Työn tavoite on tutkia Vaasassa järjestettyjen kokemuskoulutusten käyneiden henkilöiden kokemuksia koulutuksesta sekä heidän ajatuksia kokemuskouluttajana olemisesta ja toiminnan tulevaisuudesta.
Tutkimus oli laadullinen eli kvalitatiivinen, ja jaettu teoriaosuuteen sekä empiiriseen tutkimukseen. Teoriaosuudessa selvitetään mikä on kokemuskouluttaja, esitellään kokemuskoulutuksen sisältöä sekä taustaorganisaatioita. Teoriaosuudessa tarkastellaan kokemuskoulutusta sosiaalipedagogisesta näkökulmasta ja myös sitä, miten toteutuu voimaantuminen eli empowerment kokemuskouluttajien koulutuksessa ja toiminnassa sen jälkeen. Empiirisessä osuudessa on haastattelut tehty puolistruktuurisella teemahaastattelulla. Haastattelun teemoiksi nousivat syy koulutukseen lähtöön, millaisena haastateltava koki koulutuksen, oma kokemus koulutuksen jälkeen sekä miten haastateltava näki koulutuksen tulevaisuuden.
Haastattelutuloksista kävi ilmi, kuinka tärkeää on saada puhua omista kokemuksistaan, työstää sitä ja olla hyödyksi muille ihmisille sekä vertaisilleen. Tutkimus näytti sen että kokemuskouluttajan työ on merkityksellistä haastateltavien näkökulmasta.
Tutkimus oli laadullinen eli kvalitatiivinen, ja jaettu teoriaosuuteen sekä empiiriseen tutkimukseen. Teoriaosuudessa selvitetään mikä on kokemuskouluttaja, esitellään kokemuskoulutuksen sisältöä sekä taustaorganisaatioita. Teoriaosuudessa tarkastellaan kokemuskoulutusta sosiaalipedagogisesta näkökulmasta ja myös sitä, miten toteutuu voimaantuminen eli empowerment kokemuskouluttajien koulutuksessa ja toiminnassa sen jälkeen. Empiirisessä osuudessa on haastattelut tehty puolistruktuurisella teemahaastattelulla. Haastattelun teemoiksi nousivat syy koulutukseen lähtöön, millaisena haastateltava koki koulutuksen, oma kokemus koulutuksen jälkeen sekä miten haastateltava näki koulutuksen tulevaisuuden.
Haastattelutuloksista kävi ilmi, kuinka tärkeää on saada puhua omista kokemuksistaan, työstää sitä ja olla hyödyksi muille ihmisille sekä vertaisilleen. Tutkimus näytti sen että kokemuskouluttajan työ on merkityksellistä haastateltavien näkökulmasta.
