Lukupiiritoiminta projektioppimisessa

Abstract

Tämän kehittämishankkeen idea sai alkunsa Laurea-ammattikorkeakoulussa kokeillusta lukupiiritoiminnan soveltamisesta ja siitä saaduista hyvistä kokemuksista. Hankkeessa pohditaan lukupiirin sovellettavuutta laajemmin erilaisiin projektioppimisen muotoihin, ja hankkeen tavoitteena oli muodostaa selkeä ja yksinkertaistettu lukupiiritoiminnan malli, jota voitaisiin käyttää sellaisenaan tai soveltaen eri projektioppimisen muodoissa opiskelijan koko opintokaaren ajan. Viitekehyksen hankkeelle muodostivat nykyajan työelämässä vaadittava osaaminen, ryhmän vaikutus oppimiseen sekä tiedon hankinta ja käsittely projektioppimisessa. Lukupiiritoiminnan soveltamista projektioppimiseen käsiteltiin sekä ongelmaperustaisen oppimisen (PBL), tutkivan oppimisen että kehittämispohjaisen oppimisen (LbD) näkökulmasta. Raportissa esitellään myös erilaisia lukupiiritoiminnan malleja, joita käytettiin apuna kehitettävän lukupiiritoimintamallin suunnittelussa. Osalle Laureassa pidettyihin lukupiireihin osallistuneista opiskelijoista tehtiin kysely heidän lukupiirikokemuksistaan sekä osalta opiskelijoista kerättiin palautetta lukupiirityöskentelystä opintojaksopalautteen muodossa. Opiskelija-arviointien pohjalta nousseita teemoja käsiteltiin hankkeen aikana tarkemmin ja ne huomioitiin erityisesti lukupiirimallin rakentamisvaiheessa. Erilaisten lukupiirien toteutusmallien, projektioppimisen eri muotojen sekä opiskelijapalautteiden pohjalta koottiin projektioppimiseen soveltuva lukupiirimalli. Mallia käsiteltiin erityisesti luettavien kirjojen määrittelyn, kirjojen sisällön käsittelyn, lukupiirin ohjauksen sekä lukupiiritoiminnan arvioinnin näkökulmista. Lisäksi malliin kerättiin erilaisia lukupiiritoiminnan variointimahdollisuuksia. Mallista tehtiin myös sovellus Laurea Business Ventures (LBV) -yksikölle. Mallia ei pystytty aikarajoitteiden vuoksi testaamaan käytännössä vaan se annettiin Laurean kollegojen arvioitavaksi. Kolme lukupiirimallin arviointia saatiin LBV-yksikön lehtoreilta ja kolme arviointia muissa Laurean lukupiiritoteutuksissa mukana olleilta lehtoreilta. Kollega-arvioinnissa lukupiirimalli sai hyvää palautetta ja se koettiin hyvin tärkeänä ja käyttökelpoisena opiskelumenetelmänä. Arvioinneissa huomioitiin myös mallin sovellettavuus eri tilanteisiin ja erilaisille opiskelijoille sekä tuotiin esille myös erilaisia soveltamistapoja. Lukupiiri nähtiin myös toimivana ratkaisuna opiskelijoiden aktivoimiseksi omatoimiseen tiedonhankintaan. Hankkeen tuloksena tehty lukupiirimalli tullaan todennäköisesti ottamaan sovellettuna käyttöön ainakin kahdessa Laurean keskeisesti kehittämispohjaiseen oppimiseen painottuvassa tradenomien koulutuksessa. Mallia tullaan esittelemään myös muissakin ammattikorkeakouluissa.