Ihastuttaako vai vihastuttaako?Perheiden tyytyväisyys NF-walker-lasten kävelyn apuvälineeseen

Abstract

Liikuntavammaisen lapsen kuntoutukseen kuuluu kiinteänä osana erilaiset apuvälineet, joilla lisätään lapsen itsenäistä liikkumista ja osallistumista arjen tilanteisiin sekä haluamiinsatoimintoihin. Niiden tarkoituksena on myös helpottaa vanhempia lapsen avustamisessa.Opinnäytetyötä ohjaa ekokulttuurinen näkemys siitä, että perheen arjen sujumisella, vanhempien hyvinvoinnilla ja lapsen kehityksellä on kiinteä yhteys toisiinsa. Siten lähtöajatuksena on, että oikein valitulla apuvälineellä oikeaan aikaan voidaan vaikuttaa myönteisesti lapsen kasvuun ja kehitykseen, ja samalla arjen sujumiseen ja perheen hyvinvointiin.Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia NF-Walker®- lasten kävelyn apuvälineen käyttäjien ja heidän perheidensä tyytyväisyyttä apuvälineeseen ja apuvälinepalveluun. Kävelytelineen ominaisuuksia ja käytön luomia toiminnan ja osallistumisen mahdollisuuksia tarkastellaan käyttäjien ja heidän perheidensä kokemusten ja mielipiteiden perusteella. Tutkimuksen aineistonkeruumenetelmänä käytettiin QUEST 2.0 – apuvälinetyytyväisyyttä arvioivaa mittaria. Haastattelututkimukseen osallistui 12, 3- 25-vuotiasta lasta perheineen ympäri Suomea.Tutkimuksen tulosten mukaan NF-Walkeriin® oltiin oikein tyytyväisiä samoin kuin apuvälinepalveluun. Perheet pitivät kaikkien tärkeimpinä ominaisuuksina tarkoituksenmukaisuuttaja käytön helppoutta. Kävelytelineellä liikkuessaan lapset osallistuivat kotona, päiväkodissa jakoulussa yhteisiin leikki-, peli- ja ulkoiluhetkiin, tutkivat lähiympäristöään ja osallistuivat arjenaskareisiin. Seitsemän lasta käytti NF-Walkeria® sekä seisomiseen että kävelyyn.Tutkimuksesta saatu tieto hyödyttää apuvälinealan ammattilaisia heidän arvioidessaan lapsen kävelyn apuvälineen tarvetta ja vertaillessaan eri vaihtoehtojen hyötyjä ja vaikutuksia lapsen kasvuun ja kehitykseen sekä perheen arjen sujumiseen.

An integral part of the habilitation of a physically disabled child is the variety of assistive devices which increase the child's independent mobility and participation in everyday situations. They are also intended to facilitate the parents in assisting the child. The leading idea in the thesis was an eco-cultural view of the fact that the fluidity of a family’s everyday life, the parents’ well-being and a child’s development are closely linked to each other. Thus, the point of departure was that a correct and well-timed selection of an aid can have positive effects not only on the child’s growth and development, but also on the conduct of everyday life and the family’s well-being. The purpose of this study was to survey the NF-Walker ® - walking aid users’ satisfaction with the device and the related device service. The properties of the device and the opportunities that it created for activity and participation were examined from the point of view of the users and their families. The study data was collected by using the QUEST 2.0 – meter for aid satisfaction. 12 families from all over Finland participated in the interviews. The results showed high level of satisfaction with the NF-Walker, as well as with the service.According to the families, the most important properties of the device were its effectiveness and ease of use. The children used the walker for a variety of activities at home, school and day-carecenters as well as for joint play, games and outdoor moments. It also facilitated exploration of the environment and participation in the families’ daily activities. Seven children used the NF-Walker ® both for standing and walking. The information provided by the study will benefit professionals in assessing children’s walking aids and in comparing the benefits of the different available alternatives and their impact on children's growth and development and on the conduct of families’ everyday life.