Liikkuva lapsi : 3-7 -vuotiaiden lasten liikuntaa ohjaaville

Abstract

Opinnäytetyöni tarkoituksena oli kehittää lastenliikunnan ohjaajille vihkonen, joka ohjaa heitä lapsikeskeisempään suuntaan. Tavoitteena oli pyrkiä lisäämään uusien ja kokemattomien ohjaajien tietoutta lapsesta ja hänen kehityksestään sekä lapsille suunnattujen liikuntatuokioiden suunnittelusta ja toteutuksesta. Kehittämistyöni pohjautuu kokoamaani teoriatietoon ja henkilökohtaiseen ammatilliseen osaamiseeni,lajituntemukseeni sekä kokemukseeni lastenliikunnan ohjaajana.

Kehittämistehtäväni tavoitteena oli tuottaa vihkonen Vaajakosken Kuohun voimistelujaoston ohjaajien käyttöön. Opinnäytetyön pohjalta muodostettu Liikkuva lapsi – Ohjaajan opas suunniteltiin 3-7 – vuotiaiden lasten ohjaajille. Opinnäytetyö ja sen pohjalta muodostettu Liikkuva lapsi – Ohjaajan opas pyrkii viemään lasten liikunta-/harrastustoimintaa ja sen suunnittelua lähemmäs lasta. Se pyrkii muokkaamaan lastenliikuntaa lasten tarpeista sekä taidoista muodostuvaksi kokonaisuudeksi.

Kehittämistehtävänä toteutettu Liikkuva lapsi – Ohjaajan opas oli onnistunut ja se on otettu käyttöön Vaajakosken Kuohun voimistelujaostossa. Liikkuva lapsi – Ohjaajan opas lisää ohjaajien tietoutta lapsesta ja hänelle luonnollisista tavoista toimia sekä mahdollisesti avaa ohjaajan silmät tarkastelemaan maailman lapsen silmin.

The purpose of this bachelor's thesis was to develop a booklet for the instructors of children’s exercise groups with the aim of finding a more child-focused approach for such activities. The objective of the thesis was to increase the knowledge of new and inexperienced instructors about children and their development as well as about planning and executing lessons for the moving children. This development work was based on theory and the author’s personal expertise, sport knowledge and experience as an instructor of children’s exercise activities.

The purpose of the thesis was to produce a booklet for the instructors of the gymnastics division of the sports club Vaajakosken Kuohu. The moving child – An Instructor’s Guide booklet was planned for the instructors of children between ages 3 and 7. The booklet encourages the instructors to see children as individuals and aims to bring the planning of their exercise activities closer to children. Its focus is to portray children’s exercise activities as an entity based on children’s needs and skills.

The Moving child – An Instructor’s Guide was carried out as a development task and it seemed to be successful as it is already being used by the gymnastics division of Vaajakosken Kuohu. The guidebook will increase the instructors’ knowledge of children and natural ways for them to behave. Possibly this thesis will also open the instructors’ eyes to see the world as children see it.