WRT610N langaton reititin : Laitteen hyödyntäminen koulun laboratorioverkoissa

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda laboratorio-ohjeita WRT610N langattomille reitittimille. Laboratorio-ohjeita tullaan käyttämään hyväksi Hämeen ammattikorkeakoulun tietotekniikan kursseilla. Laboratorio-ohjeiden avulla oppilaat voivat harjoitella käytännössä teoriassa oppimiaan asioita laboratorioympäristössä. Laboratoriotyöskentelyn tavoitteena on tutustuttaa oppilaat yleisiin työelämän haasteisiin. Kirjallisen osuuden tavoitteena on selventää langattoman reitittimen ominaisuuksia oppilaille.

Opinnäytetyön käsittelemiin teoria-osioihin tutustuttiin alan kirjallisuuden avulla. WRT610N langattoman reitittimen ominaisuuksiin tutustuttiin laitteen mukana tulleen käyttöoppaan avulla. Käyttöoppaan ohjeiden avulla ominaisuudet testattiin laboratorio-olosuhteissa, ja niistä valittiin sopivimmat laboratorio-ohjeiden aiheiksi.

WRT610N langaton reititin osoittautui sopivan hyvin laboratorioharjoituskäyttöön. Sen lukuisat ominaisuudet ja yksinkertainen käyttöliittymä mahdollistivat kattavan laboratorio-ohjeiden laatimisen. Selvisi kuitenkin, ettei WRT610N langaton reititin sisältänyt tarpeeksi mobiiliteknologian ominaisuuksia. Tästä johtuen mobiiliverkon suunnitteleminen pelkän langattoman reitittimen avulla ei ollut mahdollista, ja laboratorio-ohjetta ei tehty aiheesta. Aiheesta tehdään uusi opinnäytetyö, joka keskittyy lähemmin mobiiliteknologian tarpeisiin.

The purpose of this thesis was to create instructions for WRT610N wireless routers used in the laboratory. These instructions will be used in information technology courses at HAMK University of Applied Sciences. With these instructions students can practise those subjects they have learnt in theory in a laboratory environment. The aim of the laboratory experiments is that students become familiarized with common working life challenges. The purpose of the literary part is to explain features of wireless routers to students.

The theoretical part of this thesis work was obtained from information technology literature. The information on the features of the WRT610N wireless router was obtained from the devices’ user guide. With the help of the user guide the features were tested in a laboratory environment and the most suitable features were chosen for subjects in the laboratory instructions.

The WRT610N wireless router proved to be a very suitable device for laboratory experiments. The numerous features and the easy-to-use management system made it possible to create comprehensive laboratory instructions. Nevertheless it turned out that the WRT610N wireless router did not include enough mobile technology features. That is why it was not possible to design a mobile network by only using the WRT610N wireless router. For this reason laboratory instructions were not created for that purpose. A new thesis will research this subject and will focus closely on mobile technology purposes.