Social cirkus främjar inklusion hos unga inom barnskyddet : En broschyr

Abstract

Examensarbetet är ett beställningsarbete av Sirkus Magenta ry som har social cirkus som sitt expertområde. Sirkus Magenta ry önskar utöka sin verksamhet till svensk språkiga barnskyddsklienter i huvudstadsregionen. Syftet med detta arbete är att informera pedagoger och beslutsfattare som arbetar på svenska med barnskyddets unga om social cirkus och dess möjligheter. Frågeställningarna är: Vad är social cirkus? Hur främjar social cirkus inklusion hos unga inom barnskyddet? Examensarbetet är avgränsat till unga i åldern 12 till 17 som är barnskyddsklienter placerade att bo utom hemmet. Den teoretiska delen av examensarbetets teoretiska referensram är socialpedagogik med en sociokulturell inspiration som huvudvikt samt inklusion. Metoden som använts i detta examensarbete är produktutveckling. Resultatet i examensarbetet är en produkt, broschyren som sammanställts på basen av den teoretiska delen.

Det finns allt fler unga barnskyddsklienter som placeras att bo utom hemmet. Det är viktigt att dessa unga får möjlighet att uppleva lyckande och misslyckande i en trygg miljö där de kan lära sig bättre sociala färdigheter och känna tillhörighet. Undersökningen påvisar ett samband mellan sociokulturell inspiration och social cirkus. Social cirkus är ett innovativt sätt att inspirera och målet med lektionerna är sociala färdigheter och inklusion framom själva utförandet av cirkuskonsterna. Social cirkus går att använda i alla åldersgrupper.

This degree thesis was made for Sirkus Magenta ry that has social circus as there main interest. Sirkus Magenta ry is striving to expand to the Swedish-speaking child welfare within the larger Helsinki area. The purpose of this degree thesis was to inform workers within child welfares’ foster care about social circus and the benefits there of. The research questions are: What is social circus? How can social circus help foster inclusion for youth in foster care? The study is limited to focus on youth aged 12 to 17 that child welfare has placed to live in foster care. The theoretical frameworks in this study are social pedagogy with the emphasis on sociocultural inspiration and inclusion. The work has been conducted as a product development resulting in a brochure in Swedish made based on the theoretical part of the degree thesis.

There are more and more youth within child welfare that have been placed to live in foster care. It is important that these youth have the opportunity to experience success and failure in a safe environment, the opportunity to learn better social skills and develop a sense of belonging. I examined and found a connection between social circus and sociocultural inspiration. Social circus is an innovative way to use the circus arts as a method to inspire social interaction leading to social skills and inclusion. Social circus can be used in all age groups.

Tämän opinnäytetyön tavoitteena on tuottaa soveliasta tiedotusmateriaalia sosiaalisesta sirkuksesta ja sen mahdollisuuksista sijaishuollon piirissä työskenteleville ruotsinkielisille päättäjille ja kasvattajille. Opinnäytetyö on tehty sosiaaliseen sirkusopetukseen erikoistuneen Sirkus Magenta ry:n toimeksiannosta ja koostuu tutkimuksellisesta osasta sekä sen pohjalta tuotetusta ruotsinkielisestä esitteestä sijaishuollon piirissä toimiville tahoille. Sirkus Magenta ry:n tavoite näille opinnäytteen tuloksena syntyneille suoritteille on kyetä laajentamaan toimintaansa ruotsinkielisen sijaishuollon nuorten piiriin pääkaupunkiseudulla. Tutkimusongelmikseni olen valinnut, yhteistyössä toimeksiantajani kanssa, seuraavat kysymykset: Mitä on sosiaalinen sirkus? Kuinka sosiaalinen sirkus edistää sijaishuollon nuorten osallistumista yhteiskuntaan? Toimeksiantaja rajasi kohderyhmäksi 12 viiva 17 vuotiaat sijaishuollossa asuvat nuoret. Työn teoreettisina viitekehyksinä toimivat sosiaalipedagogiikan sosiokulttuurisen innostamisen- sekä sosiaalistumisen haarat.

Lastensuojelun piirissä olevien sijaishuoltoon sijoitettujen nuorten määrä on kasvanut viime vuosina. On tärkeää, että lastensuojelun piirissä olevat sijaishuoltoon sijoitetut nuoret saavat mahdollisuuden kokea onnistumisia ja epäonnistumisia turvallisessa ympäristössä, jossa heillä on mahdollisuus oppia ja harjoitella sosiaalisia taitoja ja tuntea kuuluvansa ryhmään. Sosiaalisessa sirkuksessa yhdistellään innovatiivisesti sirkusopetusta ja pedagogisia menetelmiä painottaen sosiaalisen vuorovaikutuksen oppimista enemmän kuin varsinaisia sirkustaitoja. Tutkin onko sosiokulttuurisen inspiraation ja sosiaalisen sirkuksen välillä yhteys ja totean yhteyden löytyvän.