UUTISISTA LASTEN LUOMIKSI KUVIKSI : Taide- ja kulttuurikeskeisiä työpajoja Loistavaa!- lasten ja nuorten kulttuuriviikolla

Abstract

Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena projektina. Työn tilaajana toimi Kokkolan kaupungin sivistystoimen varhaiskasvatuspalvelut. Opinnäytetyö toteutettiin Loistavaa!-lasten ja nuorten kulttuuriviikolla, 5.11.-8.11.2012. Työpajoja järjestettiin Halkokarin, Kiviniityn, Nahkurin ja Tulliharjun päiväkodeissa yhteensä seitsemälle eri lapsiryhmälle.

Projektin tavoitteena oli tuottaa lapsille onnistumisen kokemuksia taide- ja kulttuurikasvatuksen avulla. Samalla lapset saivat mahdollisuuden oppia uutta ympäröivästä maailmasta luettujen uutisten avulla. Tavoitteena oli myös edistää lasten luovaa ajattelua.

Lasten palautteiden perusteella työpajat olivat onnistuneita. Lähes jokainen lapsi piti työpajaa mukavana ja yli puolet lapsista koki oppineensa työpajan aikana jotakin uutta.

Opinnäytetyön kirjallinen raportti muodostuu projektin raportoinnista sekä liitteistä, joihin sisältyvät muun muassa projektisuunnitelma ja lasten palautelomake.

This thesis was made as a functional project. The subscriber of the thesis was the Early Childhood Education Services of Kokkola. Thesis was carried out in Loistavaa!–culture week for children and youth in 5.Nov-8.Nov 2012. The work-shops were arranged in Halkokari, Kiviniitty, Nahkuri and Tulliharju kindergartens. There were seven different groups of children.

The aim of the project was to give experiences of success to children by art and culture education. At the same time children had the possibility to learn something new about the environment by the help of read news. The aim was also to improve children’s creative thinking.

Based on the feedback from the children we succeeded. Almost every child thought that the workshops were pleasant and more than a half of the children had an experience of having learnt something new.

This thesis contains the report of the project and appendices. The appendices include for example the plan of the project and feedback form to the children.