Ammattioppilaitos rakentaa : selvitys ammattioppilaitosten opetusrakentamisen järjestämisestä

Abstract

Tässä opinnäytetyönä tehdyssä selvitystyössä käsitellään toisen asteen ammatillisen opetuksen opetusrakentamistoimintaa. Asiaa kartoitettiin kuuden oppilaitoksen rakennusosaston koulutuspäällikölle tehdyillä haastattelulla. Oppilaitoksilla on toisistaan poikkeavia järjestelyitä sen suhteen, miten opetusrakentamista toteutetaan. Perustoimintamalleja löytyi neljä. Näiden mallien taustalta löytyy rakennusosaston toiminnan rationalisoiminen sekä näkemys siitä, tehdäänkö vain osa töistä opiskelijavoimin ja miten loput työt tehdään. Talot voidaan myydä myös keskeneräisenä. Tonttien saanti on peruskysymys, joka ratkaisee osaltaan sen miten opetusrakentamista voidaan järjestää. Rakentamisen kannalta paras vaihtoehto on, jos kunnan kanssa päästään sopimukseen siitä, että saadaan halutunlaisia tontteja sijainnin, lukumäärän ja kaavoituksen suhteen. Opetusrakentamisen muita ratkaistavia kysymyksiä ovat kohteiden pysyminen sovitussa aikataulussa, riittävän laadun aikaansaaminen sekä työturvallisuuden varmistaminen.

This Master's Thesis discusses educational construction in the Vocational institutes of secondary education. This study was conducted by interviewing six Education Managers of construction departments in the Institutes. Vocational institutes differ in their manner of executing educational construction. Four basic patterns were discovered. Behind these patterns, the rationalization of the construction department's operation was found to play a role, as was the question whether only part of the work should be done by the students and how the rest of the work should be done. The Houses can also be sold unfinished.

The foundamental question is obtaining plots, which then partly determines how educational construction can be organized. The best alternative concerning construction is to make an agreement with the municipality to obtain plots that are desirable with respect to size, number and zoning. Other crucial concerns of educational construction are keeping the construction sites in agreed schedules, achieving certain quality standards and ensuring work safety.