AIKUISEN POTILAAN INTRAOPERATIIVINEN VERENPAINEEN TARKKAILU JA HOITO : Kysymyksiä PIUHA -verkkopeliin

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa 20 kysymystä PIUHA -verkkopeliin aikuisen potilaan intraoperatiivisen vaiheen verenpaineen tarkkailusta ja turvaamisesta. PIUHA -verkkopeliä voidaan käyttää perioperatiivisen hoitotyön opetuksessa sekä uusien hoitajien perehdytyksessä. Oppimispelit toimivat opetuksen välineenä muiden perinteisempien opetusmenetelmien rinnalla. Opinnäytetyöhön koottiin teoriamateriaali, jonka pohjalta laadittiin kysymykset. PIUHA -verkkopelin kysymysten tulee perustua tutkittuun tietoon. PIUHA -verkkopeliin laadituissa kysymyksissä käsiteltiin teoriaosuudessa esiteltyjä aiheita. Myös opinnäytetyön teoriaosuutta voidaan käyttää opiskelun tukimateriaalina. Verenpaine on yksi verenkierron osatekijöistä ja sen tarkkailu ja turvaaminen intraoperatiivisen vaiheen aikana on anestesiahenkilökunnan vastuulla. Riittämättömästä sekä liian korkeasta verenpaineesta voi seurata vakavia komplikaatioita sekä peruuttamattomia vaurioita potilaalle. Näiden ehkäisemiseksi anestesiahenkilökunnan tulee pystyä reagoimaan verenpaineen muutoksiin asianmukaisilla tavoilla. Intraoperatiivisessa vaiheessa verenpaine reagoi moniin tekijöihin, kuten anestesia-aineisiin, kirurgiseen stimulukseen, leikkausasentoon ja nestetilavuuden muutoksiin. Verenpaineen turvaamisen keinoina käytetään intraoperatiivisessa vaiheessa pääsääntöisesti neste- ja lääkehoitoa. Anestesiasairaanhoitajan tulee hallita potilaan tarkkailu ja turvallinen hoito intraoperatiivisen vaiheen aikana. Hoitajan tulee toimia yhteistyössä anestesialääkärin kanssa ja noudattaa hänen antamiaan hoito-ohjeita.

The purpose of this thesis was to create 20 questions for an interactive computer assisted learning game called PIUHA. The focus of the thesis is on the maintenance and treatment of adult patients´ blood pressure during intraoperative care. The game can be used as a tool of learning perioperative nursing and in the orientation of new nurses. Computer assisted learning games can be used as a teaching method along with more traditional teaching methods. Reference material was collected for the thesis in order to compile the theory part on which the questions were based. The principle was that the questions had to be based on research information. Hence, the questions dealt with issues raised by the theory part. The theory part can also be used as a support material in nursing studies. Blood pressure is a part of circulation, and the responsibility for monitoring and maintaining it belongs to the anesthetic personnel during the intraoperative phase. Severe complications and irreversible damage can be caused by too low or too high blood pressure. To prevent these the anesthetic personnel must be able to react to the changes in blood pressure in proper ways. During the intraoperative phase blood pressure reacts to many factors such as the anesthetics, surgical stimuli, positioning and changes in the volume of fluids. Fluid and drug treatments are mainly used to secure a patient’s intraoperative blood pressure. The anesthetic nurse must possess the skills of observation and safe treatment of the patient during the intraoperative phase. The anesthetic nurse works with an anesthesiologist and follows his/her treatment orders.