Nassikat pienin askelin kohti pienryhmätoimintaa

Abstract

Tein toiminnallisen opinnäytetyön yksityiseen Kettulan päiväkotiin Nassikoiden ryhmään, missä toimin vastaavana lastentarhanopettajana. Tiimiini kuluu itseni lisäk-si toinen lastentarhanopettaja, lastenhoitaja ja henkilökohtainen avustaja. Toiminnal-lisen opinnäytetyöni tavoitteena oli suunnitella, toteuttaa ja arvioida pienryhmätoi-mintaa sekä löytää omalle ryhmälleni toimiva pienryhmätoimintamalli. Työni teoreettisessa viitekehysosuudessa käsittelen varhaiskasvatusta, tiimityötä ja pienryhmätoimintaa. Teoriaa keräsin varhaiskasvatusalan kirjallisuudesta. Toimin-nallinen osuus koostui käytännön suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista pien-ryhmätoiminnan suhteen yhdessä tiimini kanssa. Toiminnallisessa osuudessa kuvaan myös pienryhmätoiminnan nykyhetkeä. Kävimme tiimini kanssa pitkän matkan suunnitellen, toteuttaen ja arvioiden pien-ryhmätoimintaa sekä ohella vahvistimme tiimin toimintaa sekä loimme tiimille toi-mintasäännöt. Työskentely tiimityön ja pienryhmätoiminnan parissa alkoi syksyllä 2012 ja on jatkunut syksyyn 2013. Opinnäytetyöni kautta olemme löytäneet toimivan pienryhmätoimintamallin juuri meidän ryhmälle. Pienryhmiä on kaksi, Veikeissä Vekaroissa on kahdeksan lasta ja Nauravissa Nappuloissa kaksitoista lasta. Opinnäytetyöni kautta toteutettu pienryhmätoimintamalli on tuonut ryhmäämme rau-hallisuutta, kiireettömyyttä ja lapsilähtöinen toiminta on lisääntynyt sekä kasvatus-vuorovaikutus vahvistunut. Pienryhmätoiminnan kautta pystymme ottamaan lasten yksilöllisyyden ja erityisyyden huomioon. Tämän olemme saavuttaneet tiimityön vahvistamisella ja hyvin suunnitellulla pienryhmätoiminnalla.

I did functional thesis for Kettula's private day care center to the group of Nassikkas, where I work as a head kindergarten teacher. My team includes me, another kinder-garten teacher, nurse and an personal assistant. Main goal for my functional thesis was to organize, put into practice and evaluate small group activities and to find suc-cessful way of working in smaller groups for my own group of children. In theoretical framework I process early childhood education, teamwork and children working in smaller groups. Theory has been collected from childhood education lit-erature. The functional part consisted of planning, putting into practice and and eval-uation made together with my team. In functional part I also describe current situa-tion of children working in smaller groups. Me and my team went through a lot planning, putting into practice and evaluating children working in smaller groups. We also strengthened our teamwork and created rules for our team. Work started in autumn 2012 and has been going on till autumn 2013. Through my thesis our team has found proper way of children working in smaller groups. There are two smaller groups, Veikeät Vekarat includes eight and Nauravat Nappulat twelve children. Operating model that has been put into practice through my thesis has brought peace-fulness and easygoing feeling to our child group. Children are being heard more and there is more interaction between children and adults. Through good planning of children working in smaller groups and strengthening our teamwork we can notice uniqueness and special features of children better.