Nuoret, taide ja kulttuurihyvinvointi : havaintoja TOSI-hankkeen taidetyöpajoista

Abstract

Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena taideperustaisena tutkimuksena yhteistyössä TOSI - Taidetta, osallisuutta ja sosiaalisia innovaatioita -hankkeen kanssa. Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää nuorten näkemyksiä ja kokemuksia taiteesta ja kulttuurista sekä niiden vaikutuksista heidän hyvinvointiinsa. Tutkimuksen tavoitteena oli saada tietoa käytettäväksi TOSI-hankkeen taidelähtöisen toiminnan suunnitteluun ja kulttuurihyvinvointipalvelujen kehittämiseen sekä tuoda näkyväksi nuorten näkemyksiä taiteen ja hyvinvoinnin suhteesta. Opinnäytetyön keskeisiä käsitteitä ovat kulttuurihyvinvointi ja taidelähtöiset menetelmät.

Tutkimus toteutettiin taidelähtöisiä menetelmiä hyödyntäen nuorille suunnitelluissa taidetyöpajoissa. Tutkimusaineistona toimi taidelähtöisissä harjoituksissa nuorten luomat tuotokset sekä ryhmätoiminnan havainnoinnin kautta saatu materiaali. Taideperustainen tutkimus tuotti monipuolisen aineiston, jonka sisällönanalyysi toteutettiin aineistolähtöisesti.

Monitasoisesta aineistosta nousi esiin tärkeitä teemoja, jotka kertoivat nuorten suhteesta taiteeseen ja kulttuuriin. Aineistossa toistui taiteen läsnäolo nuorten arjessa. Taidetta ja kulttuuria harrastettiin ja kulutettiin aktiivisesti, ja se oli läsnä erilaisissa ympäristöissä. Taiteen tekeminen ja kokeminen herätti nuorissa monenlaisia tunteita, joita pystyttiin myös käsittelemään taiteen avulla. Nuorten elämässä taide toi myös ihmisiä yhteen. Taiteita haluttiin kokea ja tehdä yhdessä muiden ihmisten kanssa ja erilaiset ryhmät ja yhteisöt koettiin tärkeiksi.

Johtopäätöksissä todetaan taiteen ja kulttuurin olevan nuorten elämässä hyvinvointia lisääviä tekijöitä. Taiteen läsnäolo arjessa, sen herättämät tunteet ja reaktiot kertovat sen positiivisista vaikutuksista hyvinvointiin. Luovuus sekä taiteen harrastaminen ja kuluttaminen osana vapaa-aikaa ovat hyvän arjen tekijöitä. Taiteen avulla voidaan saada väyliä hyvinvointia olennaisesti tukeville yhteisöllisyyden kokemuksille. Yhteisöllisyyden kautta voidaan lisätä osallisuutta, vuorovaikutusta ja johonkin kuulumisen merkityksellistä tunnetta.

The thesis was carried out as a qualitative, arts-based research in co-operation with Art, Inclusion and Social Innovations Project. The objective of this study was to examine young people’s views and experiences of art and culture and the impact they have on well-being. The purpose was to produce information for the development of Art, Inclusion and Social Innovations Project’s arts-based group activity. The theoretical section explores the concepts of cultural well-being and arts-based methods.

The study was carried out in art workshops designed for young people. The data was collected through arts-based methods and participant observation and it consisted of the artwork created by the young people and material from the observation. The data was analysed through qualitative content analysis.

The data were diverse, and revealed many important themes about the relationship between young people and art and culture. The study showed that art and culture were present in their daily lives and played an important role for example as a hobby and in different environments. Experiencing and consuming art brought forth positive feelings. Art was also considered as a movement that brought people together. The young people wanted to enjoy and create art together with others in groups and communities.

The findings indicate that art and culture improve the well-being of young people. The daily presence of art and the emotions it arouses show that art has positive impacts on creativity and art hobbies are an important part of everyday well-being. Art and culture also give experiences of communality that support well-being. Communality can improve and increase participation, interaction, and the feeling of belonging.